「あ(🎦)たし、(🆔)そんなこと出(😽)(chū )来ないわ。」(🕙)
と、次郎は、また馬田の方(fāng )に(🔄)まと(🈷)もに向(💩)きなおった。
(🕜)徹(🅰)(chè )太郎(🚐)はきき終(🥄)(zhōng )って、
「しかし(🆑)、ストラ(📶)イキにな(📧)ってしまったら(🧢)、君の考(kǎo )えとはまる(🕟)で(🥋)反(📠)対の目的(de )で書かれた(✈)ことになりそうだ(🍘)ね。」
「そ(👪)り(➰)ゃあ、思うでしょう。」
「こな(✨)い(🐻)だ(🥂)、(🔜)重田(🧕)の父から、千(qiā(🎩)n )ちゃんのお(🦆)父さん(🕳)に、気をつ(🛳)け(🐫)ていただくように、話してもら(😚)ってはありますの。」
と(🐡)、次郎(láng )はなげるように言ったが(🔘)、
「そんな(🔨)ばかなことがあ(🥃)るもんか。何かほ(🕙)かにわけ(✴)があるんだよ、(🐸)きっと。」
(💒)四人の報告は、(👧)みんなをふき出(chū )させ(🔲)たり、憤慨させ(👼)たり、不安(🗨)が(❌)らせたり(🧗)した(🛢)。しかし、と(🍧)もかくも血(xuè )書が県庁に差出され(😪)るようにな(😢)ったということで、一応(♏)(yīng )納得(dé )なっと(🙏)くす(🥛)る(⬆)よりほかなかった。校(xià(🎪)o )長(zhǎ(☝)ng )が教(jiāo )頭から紙片を受(🖋)取った(📂)あ(🔩)と(👂)、急に(⏰)様(🌮)子(zǐ )が変っ(🧞)たというこ(🖥)と(👉)については(🚧)、(🉐)四人(rén )をは(🤾)じめみん(💭)なも不(🌚)審に思(sī )い、う(🈺)ま(📯)くペテンにかけ(🧢)られたのでは(💾)ないか、など(🤝)というも(👋)のがいたが(🔝)、事情(qíng )は間もな(😑)く(🔞)判(pàn )明(🍓)した。それは、(🌮)教(🏒)員室で先生たちが(📬)ひそかに話しあっていることが(👏)、給(🔌)仕の口をと(📌)お(🐕)して、いちいち生(⏱)(shē(🈴)ng )徒(🚭)の耳に(💨)はいって来た(🤔)からで(😋)あった。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025