「しかし、ぼくから(😺)先生(📡)にそう申(shēn )しておいたんじゃありませんか。」
事(🏮)務(⛺)所(suǒ )に(🆒)そなえつけて(🌶)あっ(🗺)た何枚かの(♍)東京(jīng )地(🦎)図は、す(📐)でに二(èr )三目前から各室で引っ(🤚)ぱりだこだっ(🥈)た。土曜日の晩には、(⛸)炊事部すいじぶはみんな(⛳)の弁当の献(xiàn )立(🏟)こ(😍)ん(👮)だてをするのに忙(💸)しかった(🐁)。次郎が道順の相談のために、各室に(🎡)引っぱり(🅾)こまれ(💠)た(👢)ことはいうまでもな(📿)い。そして、い(🏖)よいよ日(rì )曜(yào )の(😚)朝食が(🚤)すむと(♍)、二(🉑)十(🌝)分とはた(📆)たないう(🔢)ちに、塾内はも(📻)の音一つ(🗽)しないほ(👌)ど、しん(🎣)かんとな(📇)って(🤲)しまった(♌)の(🍘)である。
と、なま返(fǎn )事をして(🎒)眼(🐄)をそら(⛰)し(➿)た(🐘)。そして、そ(👎)の(⬛)まま、すぐそこを去(🌶)り、塾長室(👺)のほう(💃)に行った。
道(🐣)江という一女(➡)性が、間(🖨)もなく、自分の目のまえ(💯)に(🙋)現われるという小(xiǎo )さな(😖)できことの予想、(😩)――大き(🍿)な(🌯)人(🐆)間社(♎)会の運行(📱)うんこ(🦁)うの中では、まっ(📯)た(🏓)くどうで(🎬)もいい(👃)よ(😬)うな、そ(🏨)うした小(xiǎo )さなできごとの予想よそうが、どうし(📢)てこれほどまでに自分をまごつかせ、(❤)自分の不断の心(xīn )の修練を無力(lì )にする(🦄)のか。どうして、現在友愛(📅)塾におお(📮)いかぶさっている深(🏏)(shē(😍)n )刻な問(🤓)題(tí )以上に(🍌)、(🕞)自(🚿)(zì(🆑) )分の心(🏪)(xīn )をな(💡)やますのか。女(nǚ )性と(🍾)は、(🕳)恋愛れん(🤷)あい(💾)とは、いっ(🐫)たい何だろ(⬅)う。それ(💖)は、(📯)これま(🍘)で自分(fèn )が考(🥀)(kǎo )えて(🌛)来(😣)た人(🎈)間生活の秩序(xù(🥃) )とは、全(👊)く(🆕)次元(⛵)のちが(🌤)った秩序に属(🗾)する(💀)ものだろうか(🌅)。
やがて先生は言葉(yè )をつい(🔒)だ。
「なるほど。そうか。――しかし、(🍮)大河にしち(🈸)ゃ惜(🥤)お(🍖)し(🥈)か(🤱)ったね。お(🥢)しまい(😎)ごろに(🌾)は(🧔)かんしゃ(㊙)くを(🔖)おこ(👘)し(🥙)て(🐖)いたよう(😽)だっ(🏎)たが。」
次(cì )郎は、先生の言葉(🤨)がますます激しくなって(😓)いくのにおど(🍣)ろいた。先生は(😂)、あるいは(🆑)、昨日(🍗)の入(rù )塾(😑)式における平木(mù )中佐(zuǒ )の影(🆙)(yǐ(🐔)ng )響えい(😴)きょう(🔢)から、(💆)でき(📙)るだけ早く(🦕)塾(shú(🦁) )生(shē(🖍)ng )たちを救(🧙)い(🥡)出(🈂)(chū )そうと(🤡)していられるの(🤛)かもしれない。しかし、それにしても(🏦)入塾(shú )したばか(🏤)り(🦍)の青年たちに話す言葉としては、あまりにも激しすぎる(😈)。こ(🌸)れではかえ(🏫)って逆効(xiào )果を生(🐆)む(🐫)のではあるまいか。
七 最(🍻)(zuì(🏪) )初の日曜日
次(cì )郎は、(💀)思いきりドアをあけ、
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