「ぼく(🚡)にラッキー(🎪)はな(🌏)い、だめだ」
「ぼくはだめだ」と(🤘)千三がいった。
「(💻)それじゃ(😅)だれが(🌒)手塚(zhǒng )に忠(zhōng )告(gào )するか」
「それはぼくも(📐)よくないと思(sī )う(🕷)、しかしそんなことは(🛅)忠告(gà(💢)o )ですむことだ、(🥣)一(🦕)(yī )度忠告してきかな(📸)かった(✨)ら(🏠)そのときに第(🍁)(dì )二の方(🥫)(fāng )法(fǎ )を考えよ(🕞)うじ(🍤)ゃない(💣)か、ぼ(📟)く(📩)は生(shēng )蕃(fān )せいばん(🎠)のこ(📑)とでこり(🚙)た(💲)、生蕃(fān )は決(jué(🏞) )して(🤖)悪いやつじゃなかった(🤾)、(🔏)だがあの(🤘)とき諸(zhū(🌎) )君がぼく(💒)に同情して生蕃(🧓)を根底(dǐ(✈) )か(💪)らにくんだ、そのた(🛀)め(🍡)に(😭)彼は(🍳)ふたたび学(xué )校(🧘)へく(🚍)る(🧦)ことがで(🌥)きなくなった、(💎)ぼくはい(🤷)つもそれを思うと、われわれは感(gǎn )情に激(📣)げきしたためにひと(⏬)りの有(🔒)為(wéi )ゆう(🧢)いの(🥃)青年(🥣)を社会(huì(🐸) )から葬ほうむること(🎟)に(🌝)なった(🛥)こ(🧚)とが(🥨)実に残念でたまら(💿)ん、(📓)人を罰する(😊)に(💓)は(🍀)慎(🌟)重しんちょう(🐈)に考えな(🥠)け(👤)ればならん、そうじゃないか」
「あまり押すと(🎈)先(🔷)生、小便がもります」と(🔟)二塁手(📇)のすずめがい(🍹)った。そこで先生も(🍂)わらった(👴)。
「(🦎)ぼくにラッキーはない、だめだ」
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