xvideos 日本 学会あらすじ
学士は見(🚧)送(🏄)(sòng )っ(🛐)て、「(♈)あ(😙)の(👯)先生も鶏に、馬に、小(xiǎo )鳥(🀄)に、朝顔――(🥧)何でもやる(🏫)人です。菊(👦)の頃(👊)には菊を作るし。よく(🦇)何処の田(tiá(🌮)n )舎(🏇)にもああいう御(🚓)医(🔦)(yī(✂) )者が一人(rén )位は(🦂)あるもんで(🔅)す。『……なア(🌪)に、(🌮)他の奴(🚃)(nú )等(děng )やつらは(🅿)、ありゃ医者(😃)じゃね(🍗)え(🛁)、薬売(👹)だ、……とても、話せ(👵)ない……(🌗)』なんて(👻)、エ(📨)ライ気(🌺)焔きえんだ。でも面(📺)白い気(qì )象(xiàng )の人で、近在へでも行くと、薬代が(📤)無けりゃ畠(✒)(tián )の物でも何でも可い(🕠)や、葱ねぎが出来たら提げて来い(🛠)位(🎏)に言うも(🛏)のです(💨)か(🛍)ら、百姓(xìng )仲間(🖥)には(💌)受うけが好(🏌)い。奇(💥)(qí )人ですネ」(👞)
(📸)奥さんは子供(😕)衆の方に(✖)まで気(📁)を配りなが(🏔)ら、(🐚)
「私もそう思うんですけれ(Ⓜ)ど、泣か(🛎)せられ(🏰)るく(🍓)せに遊び(🏷)たがる」
「ホラ(🔤)、(⬜)勇(🔭)の(📖)下に女の児が居まし(💶)ょう。上(🐹)田(🔃)で生れた(🕋)児(ér )で(👆)す……(🐶)真実ほんとに親の言うこ(🎴)とな(✋)どは(🎲)聞かない(🔀)…(🐜)…(📊)苦(🕶)し(🍦)い時(🎾)代に出来た児は(🗺)ああいうものかと(💧)思いますネ……ウッチャ(💭)リ(😿)放しに育った児ですか(🎐)ら(👚)ネ……(🙉)子(zǐ )などに関(🍶)ってはおられなか(👕)っ(🏢)たんで(🦑)す……しかし(🎇)、考(🍟)えて見(🆗)ると、私の(🍕)家(🌠)内も(😍)よ(🚇)くやっ(🍺)て来ましたよ。貧苦に(🍮)堪たえる力(lì(😖) )は家(jiā )内(nè(💌)i )の方が反って私(🎋)より強(qiáng )い……」(🎨)
「私も聞きました」
「この(😓)辺は(🥖)、ま(🖲)る(Ⓜ)で焼石と砂ばかりのよう(🦓)なもので(🎧)ご(🎹)わす(♉)。上州(zhōu )辺と違(💛)っ(⏳)て碌ろくな野(yě )菜も出来やせん」
(🍏)休みの時(shí )間(jiān )毎に、(🈯)高瀬は窓へ行った。極く幼(yòu )少お(🕜)さない時(shí )の記憶が彼(😊)の胸に(🏃)浮んで来(🚑)(lái )た。彼は自(zì )分(fè(📩)n )もま(📥)た髪(🚩)(fā )を長くし、手(🐶)造(zào )りにし(🧤)た藁わらの(😣)草履を穿(chuā(✅)n )いていたような田(🔻)舎(🐈)の少(shǎo )年(nián )であ(🏴)った(🔝)こと(🍁)を思(🍉)(sī(🥛) )出した(🥞)。河へ抄(😷)すくいに行(🦋)っ(💖)た鰍(🙍)かじか(🐄)を思(🌛)出した。榎(💼)えの樹きの下(xià(🎨) )で橿鳥(🔟)かしどりが落して行っ(🈴)た青い斑(🍤)ふの入った羽を拾ったことを思(🍨)出した。栗の樹に居た虫を思出(chū )した。その虫(chóng )を踏み潰(🍀)つぶ(🌄)して、緑色に流れる血か(💙)ら(🔕)糸を取り、(🙃)酢すに(🥔)漬(🈳)け、引(🌕)き延ばし、乾し固め、それで魚(🤭)を釣った(🔡)こ(🏆)とを思出(chū )した。彼は又、生きた蛙(✂)を(🐊)捕つかまえ(🚢)て、皮(🙅)を剥はぎ、逆(📆)(nì )さに棒(bàng )に差(chà )し、蛙(😡)の肉(📗)(ròu )の(🌷)一片ひときれに(🔉)紙(zhǐ(⛺) )を添えて(🎽)餌え(🦂)さを(📋)さが(💤)しに来(🏨)(lái )る蜂はちに与え(🍗)、(✍)そんな(🌓)ことをして蜂の巣(🐳)の在所ありか(💜)を知ったこ(🛷)とを思(sī )出した。彼は都(💊)会の人の(📖)知(🆕)らない蜂の子の(😓)ような(👙)ものを(🔞)好(hǎo )んで食(shí )っ(🚩)た(📓)ばかり(🖼)でなく、田圃側に葉(yè )を垂れている「(♈)す(🛴)いこぎ」、虎杖いたどり(🐣)、そ(😟)れか(😡)ら「すい(🐩)葉」(🗻)という(✈)木の葉で(🐃)食べられるのを生(😤)でムシ(💘)ャムシャ食ったことを(🎪)思出した。
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