「活動を見(🥤)にゆくのはけしからん」(🐊)
(🕺)光一とても絶対(💟)に活(huó )動写(💠)(xiě )真を見ない(🚘)では(🔳)なかっ(🥨)た、かれは新(🏋)聞や雑誌や世(🚎)(shì )間(😠)のうわさ(😆)に高い(🤔)もの(🍆)を(🚈)五(wǔ )つ(🥂)六(liù )つは見(jiàn )にい(😗)った、だがかれ(🏞)はいつもたえきれ(➗)ないよう(🍌)な醜悪しゅうあくを(🐬)感じて(😦)帰(🕗)るのであった。
「わかったか」
実(shí )際それは師範生徒からでた(🚿)うわさである、師範生(shēng )徒は中学(⏯)生(shēng )に(😜)く(👑)らべると(🔞)学(🌥)(xué )資も少ない(👿)し、また富(fù )める父兄を(🔕)もた(❔)ぬところからなに(⛽)かにつ(🖍)けて(🚰)不(bú )自由(🥋)勝ち(🔠)である(🍼)、それに反して中(zhō(🔖)ng )学生は多くは相当(dāng )の資産ある家の子である、か(📞)れらは自由(🍟)にぜいたくなシャツを(📞)買い、(👢)ハ(🐥)イ(💬)カラな文房具(🔃)を用い、活動や芝(🚡)居などを見物し、洋食(🛡)屋(🆕)へも出入りす(🐴)る(🏀)、そ(🕗)う(🖨)させることを不(bú )純(chú(🤧)n )だと(🎆)思(🖇)わない父(💛)兄(xiōng )が(📪)多いのである。
(🗽)の(🥍)声(🆑)が(🆘)鳴りわたった(🐧)。ちょ(💖)うどその(💄)とき黙々塾もくもくじゅ(🔌)くの一隊(🈁)が入(rù(😉) )場した。
「これ(🚃)はこ(📍)れは」
なにを(🖥)思(sī(🤷) )ったか安(🔦)場のノ(🕶)ックは(😲)峻(🎺)辣(🤕)(là )しゅ(❕)んらつをきわめたものであった、難(🛂)球また難球! 第一番に三塁(⏮)手(🔝)がミ(💐)スする、ついでショー(🛃)トの(🍁)青木(😪)(mù )、これもみ(⬆)ごと(🗺)にミスする、やりな(📸)おす、ま(🍀)たミスする、三(sān )度、四度! 千三は次(cì )第に胸(✍)(xiōng )が鼓動こどうし(🔩)た(💠)、見(📭)物人は口々にのの(🌎)しる。
「検(🖨)定けんていを受(🚟)け(🍁)る(🚓)つもりか」
「いつ(🌜)か(👁)生蕃(fān )せ(🎨)いばんカンニ(🔦)ング(✅)事件のとき(🤰)にも生蕃は手塚の犠(🐐)牲ぎせ(🎼)いにさ(💦)れたんだぞ」
(🔢)次の打者の三(🆕)振(zhèn )で(🐵)わずかに食い止(🌡)めたものの、(🎁)第(dì )一(yī(👣) )回において黙(🆒)々(🍠)もくもくは一点を負けた。千三(sā(🤰)n )は顔をあげること(🕥)が(🎓)できな(👽)かった、かれ(💥)は(🔅)なくにもなけなかった。
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