とあった。
(🦀)も(🚖)う、そ(🏘)のころ(🤖)には、(🔲)廊下を行(📝)き(🗻)来する塾(shú )生(shēng )たちの(🛢)足音も頻繁(fán )ひんぱんになり、(🤯)ほうぼ(🙏)うから、(🥓)わざと(🦀)らしいかけ声や(🈂)、とん狂きょうな笑い声などもきこ(🚞)え(🔜)ていた(👫)。ゆ(🌻)うべの懇談(tán )会で分担ぶんたんを(🔛)き(⛽)め(🔵)、かれ(⛸)ら(🔰)自身(shē(🐿)n )の室(⛩)はもと(👼)より(💿)、建(👽)物の内(🍻)部を、(🌿)講(jiǎ(😔)ng )堂や、広間や、便所(suǒ(👯) )に(🈚)い(🈶)たるまで(🏮)、全部清掃せい(📎)そうすることに申し合(hé(🥢) )わせていたので、かれらも、ま(♊)がりな(😑)りにも責(🍺)(zé )任だけ(🔩)は、果た(🎥)さな(⛄)ければなら(💞)なかったし、それに、きびしい寒さと、(💇)おた(⌚)が(🐕)いの眼(👎)とが、(🐽)か(😋)れ(🍲)らを、(🤫)外見だけでも、(⛪)いかにも忙いそが(🎢)しそうな活動(dòng )に駆かりたててい(🌭)たのである。
(🔱)朝倉(cāng )先生は、それっきり口を(🏋)つぐ(⛓)んでい(🛸)る(🔍)。次郎はいよい(🔚)よ不安だった(🥚)。もし先生(shēng )の(🎱)話が(⏭)それで終わったとすると、大(dà )河に対してはむ(😊)ろんのこと(🍿)、あと(🤽)でほんとうのこと(🤢)がわか(🥤)った場(🍹)(chǎng )合、他(🎶)の塾(shú )生たち(🏮)に対(duì )しても、(💊)このままでは決し(🐲)てい(😎)い結(jié )果(🚩)(guǒ )をもた(🐦)らさな(🌥)いだ(🗄)ろう。
次郎(lá(🙈)ng )は、それで安(ān )心(🐝)する気にはむろんな(💙)れ(♒)なかった。しかし、(🤽)夫人がそ(🔬)んなことを言(🐜)って自分をなぐさめる(🍬)ために、(🐔)わ(🥏)ざわざ(📘)自分の室(🎹)にやって来(🔧)たの(🌨)だと(🔞)思(🚾)うと、(🆚)何か(🎗)心(xīn )の(🚓)あたたまる思い(💙)がした。そして、その日のかれ(💺)の日記の(🐈)中(zhōng )に(🍀)、そ(⬅)の(🏓)ことが、今朝からのでき(♉)ごととともに、大事(📴)(shì )に書(shū(⛑) )きこまれていたことは(🍢)、いう(🛢)までもない(📳)。
かれ(🛁)は(🥤)、(💳)掃除(chú )そうじ(📪)をしながら、根気よく鳴(🍊)りつ(🚶)づけている板木(mù )の音(🐣)(yīn )に、ふ(👿)と好奇心こうきしんを(㊗)そ(⏳)そら(⛪)れた。それは、鳴りはじ(🛰)めた時刻がきわめ(🏽)て正確(què(❓) )だ(🌧)ったから(🐕)ばかり(🍡)でなく、その音(🏨)(yī(🖕)n )の調(✂)(diào )子(zǐ )に何か(🎗)しら(🦀)落ちつきが(👺)あり、(🙎)し(🏼)かも、いつまでたっても(♓)そ(🏧)れが乱れなかっ(🍈)たから(✝)であった。
「(🕝)こん(🛋)な寒い(💆)朝に、死ぬ気に(🕺)なっ(✨)てみんながは(📓)ね起(🏥)き(😹)てくれると、平木中(🔮)佐に感謝しても(🧡)いいん(😛)だがね(💃)。」
そんなはずはない(🚔)!
講堂(⛱)では、(📪)掃除はもうあらか(🥁)た(😛)終わって、机(🚸)や椅(yǐ )子いすの整頓せ(🌬)い(🏽)と(🍕)ん(🤺)にとりか(⚪)かるところ(🐿)だった。そこは、(🍁)第一室(🛴)と第二室の共同(📭)(tó(🚤)ng )の受(shòu )け持(🔁)ちだ(🛌)ったらしく(🧦)、田(tián )川大作(🧜)や青山敬太郎などの顔も見(jiàn )えていた。田川(chuān )は、例(lì )のしゃがれた(🔐)、激はげしい号令口(🏫)調くちょうで(🦁)、ほか(💢)の塾生た(🐦)ちをせき(🏜)たてなが(🕛)ら、自(♌)分でも椅子(zǐ )や机(jī )を運(yùn )んで敏(🙅)捷(jié )びん(🤫)しょうにた(🖖)ち(🎒)はたらいていた。これに(❌)反して、青山の態度(dù )はきわめて(😎)冷静だ(🔅)った。かれは、田川の声(🌦)に(📞)は無頓着むと(🚀)んちゃくなよ(🦕)うに(⏳)、(🛬)並(🦆)なら(🍈)べられて(🤨)い(❣)く机(jī )の(🏚)列をじ(⭐)っ(🕳)とにらんで(🏇)は(🎮)、そのみだれを正していた。――二人と(☔)も(🎐)、それぞれに室(👧)長に(📡)選(xuǎn )ばれていたのである。
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