ひな の りく 無料 エロ 動画あらすじ
「このごろ(🖲)は、次郎(🚀)君(jun1 )とも道(📫)(dào )江さん(🛍)とも(📋)、いっしょに飯をくう機会がな(🐣)かったようだね(👭)。きょう(🚕)は老人(🌿)たちも(🚧)留守だ(📧)し、若いも(🐘)のだ(🔻)けでどうだい。」
敏子(🍯)(zǐ )は(🦗)、叔母さんと呼(🎵)ばれ(🗄)るに(🚕)はま(🗻)だあまり(🅿)にもわか(🚮)か(🤓)ったが、(🎃)次郎は徹太郎を叔(shū )父(fù )さんと(🏦)呼(💆)(hū )ぶ関(🐕)(wān )係上(shàng )、そ(🕟)う呼(👚)(hū(🌠) )びならわしているのである。
「失敬だとは思わんのか。」
彼は立ちど(🔢)ま(🖕)ったまま(🚧)、しばらくじっと(🧙)馬田のうし(😊)ろ(🕔)姿を見(👋)つめ(🏺)ていた。する(😸)と馬田(tián )は、わしづかみにしていた(➖)帽(mà(🙂)o )子をふりあ(🥠)げて、つづ(🚭)けざまに二(èr )三(sān )度、(📝)つよく自分の股(❇)を(🐫)なぐりつけた(🏷)。それは(😒)、彼が何(📧)(hé )かやりそこないを(🥕)したり、(🌷)しゃ(🌈)くにさわったりする時(🏔)に、よく(🚱)やるくせな(🧓)のである(🍠)。
「ここか(✉)らだと、次(🍋)郎(láng )さんに見張っていただく(〽)にしても、か(🗣)どが立(🥙)たないでいいわ。次郎(🦄)さんが毎日、橋を渡(dù )った(💁)りし(🤦)たんでは、何(🦒)(hé(🈷) )ていっ(💤)たって変ですものね(👦)。」
(🈴)道江(jiāng )は敏子を見て言った。
と、(👰)うなるように言っ(⏳)た(🐶)が、
しかし、彼は、(🐐)血(💓)書が次郎によ(🎰)って書かれたということを誰に(😃)も(🗳)発表する気にまだ(🗒)なれ(🛑)なか(🧟)った。それは、彼の自尊心や競争意(😞)識が何ということなしにそれを(❎)許さない、と(🥑)いうだけではなかっ(🙃)た。彼にとっ(⛑)て大事なことは、ストライキの場(chǎng )合のことだ(🍪)ったが、万(💠)一に(🚤)も、それを発表したために、次(cì )郎が(🕹)捨鉢すてば(🌮)ち(🚶)にな(⏲)り、進んでスト(🎉)ライ(🥍)キの主導権を(💇)にぎるような結(🐐)果(guǒ )になってしまっては、つまらない(🐜)。次(🍽)(cì )郎は徹底的にや(☔)っ(🔑)つ(📨)けなけれ(😉)ば(🍔)な(🔚)らない(🏮)が、(🍧)それには、彼をあくまでもストライキ反対の立場に(🈶)立た(🆒)せておくこと(⛄)が(💻)必(bì(🌶) )要(📗)である。最(😢)後ま(🐫)で彼を反対の立(📵)場に(🧟)立(🚜)(lì )た(🍯)せておき、いよ(🚳)いよスト(💶)ライキ決(🍣)行(háng )という(🥚)場(chǎng )合に彼(🐅)が逃げをうっ(🧀)た(🍮)ら、その(🚳)時こそ血書のことを暴露(💉)(lù )すべ(🈷)きだ。血(📼)(xuè )書(👚)(shū(🕔) )ま(🍚)で(😗)書(shū(🏸) )い(📱)て人を煽動しておきながら、自分(fè(🎚)n )だ(🌚)け(💂)逃げるとは何とい(🧥)う卑(📐)劣(🍚)さだ！ (🎵)みん(🕰)なは(🍀)そう言って彼(🐧)を責めるだろう(📨)。それに、どんなに彼が逃げを打とうと、学(xué )校当局や県(xià(🐐)n )庁(🍊)が、血書を(🕘)書(shū )いた本人を主謀者と認めないはず(🏵)はな(💷)いのだか(🔠)ら、いよいよ面(mià(🍾)n )白い(🎱)。――(🚅)馬(📫)田(🌤)の考えは頗(pō )る念入(rù )りだった。彼がそ(♎)れほ(🏹)ど(🛰)までに次郎(🌡)に反(fǎn )感(🤼)を持つようになった最(zuì )も大(dà )きい原(😋)因(yīn )が、(🎼)道江にあったことは(🥖)い(🐣)うまで(❇)もない。
(🙋)校(🛄)長は、最初(🚎)鼻だけをぴくりと動かし(🔖)たきり、眼玉も(🔗)口も(🍡)動(dòng )かさ(💯)な(😣)かった。眼玉は(🗒)テー(⛺)ブ(🗃)ルの(😻)上(🎹)の血書に注(🥚)(zhù )そそが(Ⓜ)れ(Ⓜ)ていたが(🛣)、それを読(🌯)んでい(💙)るようには思(🔤)え(❗)なかった。そのう(⭕)ちに、結ん(🏧)だ(🍿)ままの口が、うがいでもする時の(⛵)ように、むく(😡)む(🙈)く動(dò(📩)ng )き出(😺)した(💠)。そして、それがやっと開いたかと思う(✨)と、し(♟)ゃ(🎰)がれた女のよ(😌)うな(🎢)声で「(🏝)これは、(🌭)知事閣下にも、お見せ(🚐)しなけりゃ(🕤)ならんのか。」(🍙)と、わかりきった(🔟)こ(🕝)とをた(🎪)ず(📔)ねた。田上が「むろん(📎)そうです。」と答えると、また(🌘)ぴく(🙈)りと鼻(😵)を(🙀)動かし、「(💻)こん(🥃)なものを知事閣下(⬆)にお見せ出来(🔙)(lái )る(😃)と思うの(👆)か(🎨)。君(jun1 )らに(🤾)はま(❔)るで(🌙)常(cháng )識(🥉)がない。ど(⚽)う(👥)かそんなむり(🥫)は(🛎)言(🛡)わな(⏫)いでくれ。」(💌)と、泣(qì )いているのか、怒って(🥕)いるのかわ(🐅)からないよう(🎪)な声(shēng )で言った(😜)。四人共、(🐓)その(♊)時は、こんなのが自(🥍)分たちの学(xué )校の校(xiào )長だ(📨)ろうか、とい(💸)う気(🖥)(qì )がして、実際な(🧕)さ(💪)け(🍮)なかったそ(🦔)うである。田上(shàng )が「僕た(🅿)ちは朝(⏰)倉先生の(😭)留任さえ実現(🌉)(xiàn )すればいいの(🔟)です(🌰)から、校長先生(shēng )が(📂)それを保証(😦)して下(🤱)(xià )さる(🏥)な(🍳)ら、血書の処(🏆)置はお任(🐤)せしましょう。」と言うと、校(📩)(xiào )長(🧟)は何(🐋)と(🌴)思ったか、(😎)急(jí )に(💪)椅子(zǐ )から立(lì )ち(😧)上って、四(🎭)人(♿)の顔(💃)をひとりびと(🌻)り念入りに見(🥩)(jiàn )ま(🏻)わした。そ(🚓)して何(hé )度(🐏)も(✔)首(🏳)をふ(♋)っていたが、お(📋)しまいに、永(yǒng )い(🍨)ため息をついて、「(🍄)君らの非(🖲)常(cháng )識には全くあきれてし(📽)まう。朝倉先生の(🔮)退職は県の方針できま(🛢)ったことだ(🏥)。県(xià(🌳)n )の方針で(⌛)一(yī(🧑) )旦(🐌)(dàn )きまった以上、校長としてはどうにもならないではないか(🐰)、それが君らにはわからんの(⏪)か。」と言った。そして、もう(📘)一(yī(🌆) )度(💣)永(yǒng )いため息(📌)をついて、(💑)ど(👈)たりと椅子に(🖼)腰(📯)(yāo )をおろ(🈺)したが、いかに(🚂)も思(sī(🖱) )いなやんでいるよ(🦎)うに眼をつ(👭)ぶ(🔢)って、ひとり(🐼)ごとのよ(🤕)うに言った。「そりゃ(❣)、朝倉先(😴)生(🆕)が惜(xī )しい先生だということは私に(😏)もよくわかっ(🧀)てい(🍷)る。い(😡)や(🐱)、(🍸)誰よりも私(sī )が一(yī )番(fān )よくわかっているつも(🌪)りだ。だから(🌈)、君ら(👁)が先(🌻)(xiān )生の留任を願い出(❎)(chū(💋) )る気持には(🍾)心か(🗾)ら同(👴)情する(✴)。しかし、何(🍐)(hé )しろこれは県(🛤)(xiàn )の方針(🐽)で(📡)きま(🐺)った(🚧)こと(🔑)なん(📋)だから(🎧)、おたがいにあきらめるより仕(🎭)方がない(🏣)ではないか(🛥)。」
「(🦔)主謀(🍐)(móu )者と見(jiàn )ら(🛐)れてもいいとい(📸)う(🥥)のかね。」
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