塾生たちは(⏪)、かる(🥠)くとじたまぶたを(🍮)と(🐀)お(🚚)し(🥜)て(🔭)、窓の(🕥)すりガラス(🔏)に(👬)刻々に明るくな(📝)って行(💠)く朝の光(😭)を感(gǎ(🐼)n )じながら、つぎの言葉を待(dài )った。軒端のきばには、(🌪)雀がちゅん(🚗)ちゅんと、間をおいて鳴きかわし(💾)ている。
「いや、そうではあるまい(🍯)。世の常の心(👋)で(🍤)は、あ(👁)あは(🧙)つける(♏)もので(🚤)はな(😊)い。わしの耳には、そ(🤒)のま(🔄)ま仏界(😏)ぶつ(🔐)かいの妙(miào )音みょ(🧀)うお(🚨)んともきこえ(🍛)たの(🎴)じゃ。鐘を(👃)つくな(🥊)ら、(🤾)あのようにつきたいもの(🔇)じゃのう。何も(🐌)遠(yuǎ(👐)n )慮えんり(🦇)ょすることはない。み(🍱)んなの心(💰)得にもなること(💕)じゃ。かくさず、そ(🏊)なたの気持ちをきかせてはくれま(⛓)いか。」
(🍶)次(cì )郎は(🚲)、自(🍜)分の責任で(🎀)あ(🐀)る二(💂)つの室(shì )の掃除を終(zhōng )わると、すぐ(🍣)便所掃(sǎ(😁)o )除(chú(📨) )の(🍮)手(😗)伝い(🍇)に行った(⚡)。これは、かれが助手として塾生(🔧)(shē(🍨)ng )活をはじ(🗳)めた当(dāng )初からの(✅)、一つ(🍢)の(🐉)誓ちかい(🌡)み(🚏)たようにな(🕠)っていたので(🛰)ある。
「(🙏)で(👔)も、道案内(🌤)(nèi )によく引(🚼)(yǐn )っぱり出(🤒)さ(🛫)れなかったことですね。」
「朝(chá(🎆)o )倉先(xiān )生にも(💆)しばらくお目にかかって(👥)いないの(🧚)で、近(🚀)いう(🔙)ちに、ぼく(📋)のほうから訪ねたいと思っている。塾がまたはじまったそうだか(😓)ら(🚞)、先(xiā(📘)n )生も(🥡)君(🐞)も(🖤)日曜でな(🔜)ければひまがな(🚥)いだろうと想像(xiàng )そうぞ(🏃)う(📗)して(🔛)、だいたい今(🏯)度の(🌭)日曜を予(yǔ )定している。ぼくのほう(💒)はたぶん(🏑)変更へんこうの(💦)必要(💇)は(🎌)ある(🕰)ま(🥣)いと思うが、君のほうでさしつ(🏿)かえがあったら、すぐ(🥙)返事(🍨)(shì )をくれたまえ。さし(🥄)つかえなけれ(🐘)ば返(🏪)事(shì )の必要はな(🚲)い。」(🧔)
先(xiān )生の言葉(yè )の(📏)調(🍁)子は、はげ(🚰)しい(🐮)というよりは、むしろ悲(bēi )痛だった。
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