「話(huà(🐁) )って何(💄)(hé )だい(⛩)。」
「ばかだな、道江さん(🅾)は(🧘)。」
「次(cì )郎さんが(😀)女(nǚ )でし(🏯)た(🔇)ら、(🆚)ど(🐲)うなさ(😍)る(🍆)?―(🆗)―(🤗)」
「そうか。じゃ(🔨)あ君はきょうここに来る(🌯)んじ(👐)ゃ(🔲)なかったね。今度(🕯)のこ(🈺)とがす(🏿)っかり(😫)片づくまでは、これからも君は来ない方(🥁)が(🍮)いいよ。君(💲)ばかりじゃない、新賀や(🥥)梅(😉)本(běn )やそのほ(🦐)かの(📁)連(liá(🐞)n )中も同じだ。君(💑)の(🍿)お父さんに(🈸)も、当(📼)(dāng )分お出(chū )で下(🦖)さらんように言っておいてく(✍)れたまえ(📴)。」
「叔(shū )母(mǔ )さん、(🍗)は(🉐)いってもいいんです(🌾)か?(🗜)」
と、朝倉先生(🚶)は、ちょっ(🌠)と(👞)思案(🏹)しあん(🙅)していたが、
次郎(láng )は、もうす(🛳)っかり、い(🐵)つもの彼をとりもどしていた。
「ば(🔶)かだ(🌛)な、道江さん(🆒)は。」(🕙)
次郎の耳にもその音(yī(🆙)n )はき(🎬)こえた(🦎)。し(⛷)かし(😰)、(🦈)彼はふりむ(🤳)かなかった。そして、もう(🔯)とうに見(💧)えなくなっている道(🏷)江の(📢)あとを(🔆)追うよ(🎵)うに、(🏀)路をい(🌮)そいだ。
校長(zhǎng )室(🛒)(shì )がひっそりしているのにひきかえて、(🈲)教員室は何(hé(😊) )となく落ちつきがなかった(🗯)。三人、五人とかたまって立(lì )ち話を(🧝)している様子(☝)(zǐ )が、(🔡)あ(🤯)け放した(🏽)窓(chuā(🔸)ng )か(😲)ら、いつ(💀)も生(shē(👬)ng )徒た(💕)ちの眼(🐂)にうつった(🗂)。ま(🕌)た四(🆖)(sì(🍾) )年や五年の教室に出(chū )て来(🌤)る先生たちの態度にも(🏟)、(💩)ふだんとかなりちがったところがあっ(🐺)た。いつ(👅)も(🦐)駄じ(💃)ゃれをとば(📔)すの(🚰)を得(dé )意にし(👨)てい(✉)る先生がいや(🗜)にまじめだったり、これまで(✨)教科書以外(wài )の話なんか一(㊗)度(❎)もしたことのな(📶)い先生(shēng )が、とってつけ(🙇)たよう(🌓)に(🔂)、修身めいた(🏮)話をし出(💱)(chū )したり、(🤞)また中(🔎)には、変(biàn )に(🐎)にやにやしながら(🕙)、「こ(🏌)な(🛰)いだ大垣前校長からお手紙をいただいてね。」と、その手紙(🤰)の中(🏝)に書(😐)いてあっ(🚰)たと(🛃)いう一(👑)二の文句を引(🌗)き出(chū )して、前校長(🕎)をほ(🎠)め、自分と前校長の間に(⛳)は何か特別の関係でも(🐊)あったかのよう(🥉)に(🦍)ほ(💪)のめかしたり(😦)する先生(shēng )もあっ(🙄)た。す(🎋)べ(🔏)てこういうこと(🛺)が何を説(shuì )明し(⏹)てい(🦎)るかは、生(🖍)徒た(🚠)ちに(〰)むろ(🎺)んわかりすぎ(🤴)るほどわ(🖲)かっていた。だから(🍙)休(🕶)み(🥤)時(💖)(shí(🌈) )間にな(🏫)ると、彼らはそれを(😻)材料にして先生た(😦)ち(🌌)の品定めをするのに忙しかった(🚥)。こん(🥡)な場合、いつも奇抜な思(🛸)(sī )い(👒)つき(😸)をやるので人気(🅱)のある五(😋)年(niá(🐫)n )の森川と(🔽)いう(🛒)生徒は、(📄)四年と五年の各(🔣)教(jiāo )室(🗝)をま(🍍)わってその品(pǐn )定めをきいて(🌨)あ(👹)るいていたが、昼休みの(🏔)時(🌸)間(🚉)には(🦂)、もう校友(yǒ(✔)u )会事務(🆓)室の(🍆)黒板(💞)に「教(🚶)(jiāo )員適性審査採(🍆)点表」という(🕜)のを書きあげ(🤝)て(🔔)いた。校友会事務室は、生徒控所の横の小さな室で、間はガラス(🙌)戸で仕切(qiē )ってあったので(🚚)、控所(suǒ )からはまる見(🤭)え(✉)だった。校友(👥)(yǒ(🍲)u )会の(⛱)委(wěi )員たち五六(🆓)(liù )名(⚫)が中(👡)でわい(🌁)わいさわい(🦄)でいる声をき(🎢)きつけて(👅)、ふ(🐉)だんは遠(👖)慮(🅱)(lǜ )しがち(😨)な一二年の生徒たちまでが押(🐐)しよせて来たが、その採点(🚈)表の左の端(⏭)には、馬賊(zéi )、チャ(🐻)ップリン(⏯)、かまき(🉑)り、あざらし、お(🤑)で(🦈)ん、(🙊)花王石(🥅)(shí )けん、長茄子(🏓)、瓦煎餅、と(😁)い(🍡)っ(🤖)たよ(🔳)うな先生たちの(👘)あ(🎵)だ名が(📊)縦(zǒng )にならん(🖖)でおり、それに括弧かっ(🎷)こして受持(chí )学科(kē )名が(🔳)書い(⏳)てあ(🔥)っ(📧)た。そして、(🌸)そ(🅾)の右(🏔)に点(🤪)数(🚫)欄(lán )と備(bèi )考欄とがあっ(😿)たが、点数欄(lá(👖)n )に(🎲)は五点(diǎn )とい(👠)うのが一(yī )つあるきり(🈳)で、あ(💾)とはみ(💯)な四点(diǎ(😙)n )以(👍)下だった。零(líng )点は(🏃)さすがに一(yī )つもな(🐆)かった。備(bèi )考欄には、(🔻)「品(🛎)性下(😛)劣(🍔)、御殿女中(zhō(🕓)ng )の如(rú )し」とか、「駈落(🚷)かけおち三回心(xīn )中未遂(suí )一(yī )回(🛫)」とか(👸)、「野心満々、惜しむらくは低(🧘)能(néng )」とか、「彼いつの日にか悔(😭)(huǐ )い改め(🤥)ん」とか、(🎖)「愚(yú )鈍(dùn )な(🤫)るが如くにし(🚏)て(🥠)、(🔋)最も警戒を要す(🔲)」と(🤲)か、そういったさまざ(🌎)まの文句が、いっぱ(🚡)い書(shū )きつめてあ(🗾)った。五点(❎)の評点をもらったのは(👏)「あ(💬)ざ(📭)らし」先(🎱)(xiān )生だ(💪)ったが、その備考欄(🚰)(lán )に(⏮)は「性粗野にして(⛷)稚気あ(💋)り、(💐)陰険(xiǎn )とは認めがたし(⛲)、(💨)合否の(🏳)判(pà(🖐)n )定は後日会(💕)議(🔭)の結果にまつ」とあっ(🦕)た。
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