日本《えろ どう が ば いぶ》2行目ライン
えろ どう が ば いぶあらすじ
「ぼ(🥖)く(🐻)は(🍗)、むろん、いけな(💪)いと思いま(💳)す。」
かれが、便所に通ずる廊下の角(jiǎo )をまがる(Ⓜ)と(🌴)、一段さがった入(🚆)り口(kǒu )の(🍃)たたきの上(shàng )に立って、何かし(🐔)きり(🔰)と声(shēng )高こわだかに(🛐)がな(🥚)りたてて(😅)い(🤸)る(🗂)一人(rén )の塾(🔧)生(shē(👣)ng )が(🎺)いた。見る(🏒)と、飯島(dǎo )好造だ(🥍)った。
次(cì )郎が、いぶかりながら(⛔)戸(📑)(hù )を(😿)あ(😡)けると、(🏉)そこには大河(🤘)無(🌜)門が立って(🚕)いた。
次郎が(🎲)入(🍬)(rù )り口に立って様(📼)子をながめていると(🚢)、
(🕝)七時(shí )の朝食(shí )までには、(⬛)ま(📉)だ二十分ほどの時間(😐)があ(🧗)り、(🐅)その間に食事当番(👱)は食卓しょくたくの準備をやり、(📬)そのほかのも(♿)の(🚣)は(🙎)、(🥛)自(zì )由に新聞(wén )に目をとおしたり、私(🌜)用(yòng )をたしたりす(🤗)るのだ(🛰)った(🥇)。次(cì )郎は、いつ(🗜)もなら、こんな時間に(🍲)も、できるだ(🥇)け塾生(🥣)たちに接(🏅)触せっしょ(🏷)くして、かれらの感想(📓)をきい(🌔)たりす(📏)るのだっ(🌂)たが、(🐟)今(jīn )日は、(🏁)広間(jiān )を出ると(🏣)す(🤴)ぐ(🎭)、(🎧)塾長(zhǎng )室(shì(👌) )に行き、朝(😩)(chá(🆙)o )倉(🔹)(cāng )先生(🥥)に向か(🤘)って、なじるように言(yán )った(🔖)。
「ええ、(〽)結局は一人(ré(🖍)n )一人の問題(🥃)じ(😽)ゃない(🔷)でし(🐂)ょ(⌛)うか。」
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