ポール ダンス 裸あらすじ
(✔)次郎は、そう言(yán )って(🥓)、視線を(📹)道江の方に(🚎)転じながら、
それか(📋)ら(🦑)田上(🔉)と校(xiào )長(zhǎng )との間(jiān )に、二三(🍃)(sān )押(yā )問答が(🍀)あったが、校長は(🕋)同じこ(📐)とをくり(🆎)かえしてはため息をつくだけで、一向らちがあかない。四人(rén )のうちで(🐰)も比較的気短(🤡)か(🌵)で(📝)、(🏓)ぶっきら(💑)ぼうの新賀は、たまりかねたように言(yán )った。「では(👍)、そ(👬)の願書はお(👵)返し下(💥)さい。僕たちで(🐲)直接知事(🕔)さんに(🏚)差出しますか(⚾)ら。」すると、校長(👝)は、(🍩)いき(😶)なり血(🚊)書をわしづ(🌆)かみにして、大あわてでそれを、か(🐦)くしにつっこんだ(🐷)。そしても(👠)う一(yī )度椅(yǐ )子(〽)から(🌟)立ち(✝)上り、右(yòu )手(shǒu )を(🅱)顔(yá )のまえに(♊)立(⚾)(lì )て、まるでばね仕掛の(🗯)よ(🧟)うにそれを左(👱)右(🙀)にふった。何(🚞)(hé )か言お(🔻)うとしているら(🕖)し(🥝)か(📭)ったが、(⛱)四人(ré(🦗)n )の(🔀)耳には(🗺)ただ「うん、う(🍝)ん」ときこ(🌘)える(🕦)だけ(⛄)だ(➿)った。梅(méi )本の言うと(🍆)ころでは、(🈴)校長(⛳)の鼻がも(🦍)っ(✉)と烈(liè )しく(🎱)上の方に移(😦)動(dòng )したように見えたのは、そ(😞)の時(shí )だ(➕)ったそうである。新賀はすっかりおこり出(chū )し(😲)てしまった。彼(🔜)は(🎁)それまでみん(🌔)なのうしろの方(🐕)に立(🕎)(lì )っていたが、いきな(🍱)り田(🤼)上をつ(🙉)きのけるようにし(🏎)て校(🖼)(xiào )長の(🛌)机のま(❔)えに寄って行き、乱(🛺)暴に(💾)手(🤺)(shǒu )をさし(🎰)出(🚐)(chū )しながら言った。「その願書(💲)はわれわれ(🛡)の血でそめ(🐢)たものです。それを(🏿)むだには出来ません。返(🚻)して(🅰)下さい(🐟)。」(💺)校長は、しかし、(🌼)た(🤐)だやた(🦉)らに手(shǒu )を(🥓)ふってい(💢)るだけだった。
「で(👄)は、(🌕)どうし(🌙)た(🔀)らいいの(❣)？」(🎤)
と(🗑)道(dà(🍁)o )江も眉(🤚)(méi )根をよせ(😯)、肩をすぼ(📐)め(🚴)た。
(🍂)次郎は、これまでに(🎨)も、しば(✂)しば、自分の全(🍪)く予(🏛)(yǔ )期しない言葉を朝倉先生(👪)の口からきいて驚(jīng )くことがあった。しかし、今の(🙎)言(yán )葉ほど(🖕)彼を驚かした言(🔔)葉(😷)はなかった。こ(🎎)れ(📝)までは、(🙇)次郎が自分の考えに裏書しても(🥊)らえると思っ(😳)てい(⏮)る時に、かえ(🛣)っ(🚹)てそれを否定されたり、何か得(🚧)意(🛠)(yì )になって(🕊)いる時(shí )に、(🤫)きびしい反省を要求(⏮)されたり(👦)する場(💡)合(hé )が多か(🚉)った。今(jīn )のはまるでその逆だっ(🐙)たということが、彼にとっては(🌶)、この上(shà(➕)ng )も(🏿)ない驚(jīng )きだった(👣)のである。
家に帰りつく(🥟)と、すぐ彼(bǐ(🥫) )は、道(dà(🏉)o )江が(🛠)来てはいないかと(👮)思って、(🚍)鶏舎の(😻)方(🐶)ま(🈲)で行(👽)って(🌁)そ(😱)れとなく彼(😚)女(🥖)を(🥓)さ(🤣)が(👥)した。しかし、来た(⏪)ような(🚬)様子はなかっ(⏹)た(🗄)。で(🌎)、彼はす(🛳)ぐ(🚬)その足で大(⏯)巻をたずねた(📦)。
馬(📲)田は(😄)あざける(🏢)よ(🌞)うに笑っ(🎢)た(⛲)。
「僕は(⏫)、(🎴)道(dào )江さんが、ど(🏢)うせ馬(➡)田にねらわれ(🅾)ている(🙉)んだから(🐑)、堂(táng )々とあたりま(🎧)えの(🏯)道を通る方(fāng )がいいと思(sī )う(💨)ね。」
「(🧟)ふうん、本(⛏)田か。……あいつはだ(🤹)めな奴(nú )さ(🔠)。」
「昨日はお父さん(🈚)にいいものをいただいてあ(🏍)りがとう。……君は当分来(lái )ないのかと(🎠)思ってい(💫)たが(🌮)、よ(🔹)く来てくれ(🍓)たね。」(💺)
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