「その新入生、(🦃)よっ(🌥)ぽどすばし(🤱)こい(♐)奴だな。」
大沢がはたから口(kǒu )を(🛒)出した。
第(⚫)一、入(rù )学の当(🙉)初から、五(wǔ(🕋) )年(🙆)生(😽)の間に(🤣)「生(shēng )意気な(🐿)新入生(🏨)」として有名(míng )に(🕳)なってい(🖐)た(⏳)彼は、彼(bǐ )ら(🖋)に鉄拳(🤰)(quán )制(zhì )裁の口実(💛)を与えま(🍪)いとして、校内では無論のこ(😧)と、ちょっと散歩(🥅)に出るの(❄)にも、始終頭をつ(🎻)か(🐣)い、(➡)気を張っていな(🧥)ければならなか(🎙)っ(📛)た。「狐(hú(🥤) )」や「三(sān )つボ(📎)タン」の(📸)よう(👈)な(🧜)上級(🏝)生(shē(🎺)ng )に対して、(🈴)卑屈(qū )ひく(🎽)つにもな(🤶)らず(👌)、(👌)言い(⏺)がかり(✝)も(🍭)つ(💤)け(🗣)られないよう(🆎)にするに(🐃)は(🔛)、次(cì )郎の苦(kǔ(🛶) )心(♒)も、実(shí )際並(bì(😸)ng )たいていではなかったの(🤷)である(🥔)。彼(🙊)(bǐ )はちょ(👶)っと門口(kǒu )を出(👉)るのにも、必ず制服(🔤)(fú )制(🎏)帽(🎹)を(💐)つけてい(🍄)た。街(jiē )角では、(💾)一(yī(😜) )応四方を見(jià(🍪)n )渡(💍)して、五(wǔ )年(nián )生の姿が見(🤨)えると、相(🦕)手がどこ(😚)を見ていようと、(🛳)それに対してきちんと敬礼をした。む(🎣)ろん、(💗)校(xià(🍺)o )則(🌑)は、ど(😿)んな些細(🙁)なことでも(🤰)よく守(shǒu )った。その(👴)点(diǎn )では、人一倍(🌏)細(💣)心な恭一(🐽)ですら、彼(bǐ )の几(😒)帳(🛒)面(😓)きちょうめんさ(🧜)をお(🍰)りおり冷やかしたくらいであ(🥒)った。その代り、彼(bǐ )は、今後(hòu )五年(😓)生に(🚄)無法な暴(bào )行(háng )を加え(📢)られた(🙇)ら、(〰)退学処(chǔ )分の(🌄)危険(🦕)を冒しても、思いきって反抗を試(🏍)みようと、固く心に(🏹)誓って(🛴)いた。彼(bǐ )が彼の小刀ナイフを筆入(rù )に入れないで、い(✝)つも衣(🍻)嚢かくしに(👋)入(🚔)れていたのも、実(shí )はその(🥠)た(🔁)め(🕍)だったので(👏)ある。
もっとも、生徒(🥌)(tú )間の(📁)噂に(🎃)よると、校(⛱)内に二(⚽)人や三人は、(🦓)尊敬に値(👸)す(🛫)る先生(shēng )がいないで(🏖)も(🔽)ないらしかった。また、入学式(shì )の時に、(😦)彼(💛)が校長か(🛅)らうけ(🙂)た印(yìn )象も、(🤗)まだす(🛥)っかり(🔩)消え(😸)ていたわけ(🍇)ではなか(🔉)った。し(🔮)かし、そうした先生たちは(🐻)、次郎(láng )たちとはまるでべ(🔥)つの(📥)世界(📁)に住(🍵)んでいるような(🌡)もので、(🐟)め(🔔)ったに(👁)その顔をのぞくことさえ出来な(🐳)いのだった(⛩)。次(🐹)郎は、そ(📞)のために、中(zhōng )学校というところは、小学校にくらべてずっと(🧣)奥行があるような気もしたが、ま(⛔)た(⏺)いやに不便なと(👓)ころのよう(🙍)に(🎖)も思(sī )った。
「こ(😱)のまま放(fà(😃)ng )っ(🆒)と(🏷)く(🌏)と、(🚶)上級生の権(quán )威けんい(🤖)に(🤲)かかわるぞ!」(Ⓜ)
(母さんやお祖母さんなん(🏙)か(👒)を相手にするの(🏛)が、(🙈)ばかばか(🍐)しい。)
そ(👒)んな(⛱)声がど(🗞)こか(💜)らかきこえ(👠)た(🌓)。
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