もっとも(📖)、生徒間(jiān )の噂によると、(🎂)校内に(🆒)二(🚣)人(rén )や三(sān )人は(⛽)、尊敬に値(zhí )す(👎)る先(xiān )生がいないで(😸)もないらし(📃)かった。また、入(rù )学(💨)式の時に(📄)、彼(bǐ )が校長からうけた印象も(🏒)、まだす(🛒)っ(🖊)かり消えていたわけ(🔈)では(🔰)なかった(⛎)。しかし、(🧞)そうした先生(⛱)たちは、(🕧)次(✅)郎たちとはまるでべ(⏰)つの世(🐦)界に住ん(🤴)でいるようなも(🧡)ので、めったにその顔をのぞくことさ(🔼)え出(chū )来な(🚘)いのだった。次郎は、そのために(🎼)、中(zhōng )学校(🔜)というと(⛰)ころは、小(😋)学(🥒)校にくらべて(⌛)ずっと奥行(👷)がある(🗃)よう(🚏)な気もしたが、またいや(💗)に不便なとこ(🙃)ろのようにも(💂)思(🌲)った。
「貴様は(🤝)さっ(🙂)き俺を(👝)睨んで(📲)いたな(🗺)。」
「弟?(🐒) そう(🐖)か(🎿)。そ(📴)う(⚾)言(yán )えば、今度君の弟(💪)が入学試験(yàn )をうけ(👴)る(🚻)っ(🐸)て、いつか(🖤)言っていたよう(🧢)だね。」
「どうして? い(🚳)い(✋)じゃな(📢)いか、ちっとも(🍗)恥(chǐ )ず(👵)かしいこ(❎)と(🌱)なんかないんだも(👠)の。」
恭一(🎑)はいかにも不安(ān )そうな(🔒)顔をし(🍳)て(🌀)い(👵)る(❇)。
「あ(🔼)るとも。われわれはもっと(😼)堂(👭)々たるところを見(🥑)せてやる(🚳)さ。少(😛)くとも、(🏃)狐の奴(👣)みたいな、へまはや(💽)らんよ。あい(😫)つ、自分からわなに(🛋)飛びこ(😘)んだよう(🚘)な(🔢)ものだ(🥛)から(👔)ね(🚗)。」(🌒)
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