「思(🌽)(sī(👅) )うよ。だけ(⛓)ど年とっているなあ。」
みんながどっと笑(xiào )った。恭(gōng )一(✅)はてれくさそうに苦笑して、顔(yá )をふせた。
「(🛁)うむ、わかってるよ。」
第一、(👷)入学の当(🐒)初か(🐡)ら、(🕷)五(😪)年(⛴)生の間に(🚜)「(😦)生意気(😣)な新(🌳)(xī(➿)n )入生」として(🍕)有(yǒu )名(👤)になっていた彼は、彼らに(🎵)鉄拳(quán )制裁の口実を与えまいとして、校内では無論の(📠)こと、(🌧)ちょっと散歩(📄)に出(👄)るの(💐)にも、(🗺)始(🤜)終頭(tóu )をつかい(✅)、気を張っ(👂)て(🚱)いなければ(🥙)なら(🤒)なかった。「狐」(🛸)や(🙁)「三(🖐)つボタン」のような上級生に(✊)対して、卑屈ひくつにもならず(🤣)、言いがかりも(💸)つけられない(🚖)よう(🙉)にする(😴)には、次郎(láng )の(🛩)苦(🎤)心も、実(🤵)(shí )際並たい(❔)てい(🎮)ではなかっ(🐢)たので(🈹)ある(🕯)。彼はち(🖕)ょ(🔤)っと門口を出るのにも、必ず制服制(🎞)帽(💎)を(💷)つけて(🚵)いた。街(📟)角(jiǎo )では、一(📁)応(🎐)四方(fāng )を見渡(🍿)し(✡)て、(🍳)五年生の姿が(📮)見えると、相(🕚)手がど(🔟)こを見(jiàn )ていようと、(➕)それに対してきち(🍗)んと敬(jìng )礼をした。むろん、校(🔌)則は、(🎴)どんな些細なことでもよく守った。そ(👁)の点では、人一倍(👐)細心な恭一ですら、彼の几帳面きちょ(⬛)うめん(💕)さをおり(😕)おり冷(😘)やかしたく(🤙)らいで(🧡)あった。その代り(🍩)、彼(bǐ )は、今後(hò(🗡)u )五(wǔ )年(🗃)生に無法な暴行を加えられたら、退学(xué )処分の危(🛤)険を冒(mào )して(🚱)も、(🍂)思いきって反抗を試(shì(😏) )みようと、固(gù )く心に(⏬)誓って(🏗)い(🐤)た。彼が(🎧)彼の小刀(dāo )ナイフを(🎊)筆入(rù )に入れな(🧠)いで、いつも(🤨)衣(yī )嚢かくしに入れていた(🥙)のも、実はそのためだったのであ(💳)る。
「(🏟)すると、あいつらにぺこぺこす(🍈)る方(🍰)が(🎾)いいんです(🔇)か。」
「中学校にはいる前(✴)に、三年(🦌)も工場(🎟)で仂いてい(📌)たん(🐝)だよ。」
次郎は(🎤)ぶっきらぼうに(⛳)答(dá )えた。
「(🍥)学(🗽)校(xiào )が(🤼)いや(🚬)になりゃし(💜)ない。」
彼は思(sī )わずかっとな(🎒)った。同時に(🚅)、鼻(bí(📒) )の奥がすっ(🍥)ぱ(🔳)くな(🚵)って、そ(📣)こか(👸)ら(🌂)、熱(🍝)いも(🕡)のが眼の底に(🕰)しみ(💪)て来(😘)るような気がした。し(🥏)か(📚)し、(🕥)彼(🎬)(bǐ )は唇(📡)をゆ(🚦)が(🥪)めてじっとそれをおさ(🤗)えた。そし(🏇)て、(🚍)しずかに(❇)その帽(🔚)子(🍹)(zǐ )を拾(shí )い、(🔷)ていねいに形を直し、塵ちりをはらってそ(🐿)れをかぶると(🥑)、(👩)そのま(🆒)まさ(🙋)っさと渡り廊下の方に向(🍟)かって歩き出した。
何よ(🏞)り(🤷)も彼(🕴)がな(🌫)さけなく思(sī )ったのは、彼の同(tóng )級生(📖)が―(🏃)―竜一や源次で(🌡)すらも(⬜)――彼と親しくし(📴)て(🐶)いるところを(😃)上級(🍩)生(🍈)に見(🕯)られ(📙)ると、(📓)妙にそわそわして、彼の(💿)そばを(📯)離れようとする(🔏)ことだった。彼はすぐ彼らの気持を(🍟)見(jiàn )ぬいた。そして(📡)心(🌐)の中でひどく憤(fèn )慨し(🐆)た。思(🚋)い(🐳)きって彼ら(🔲)を面罵してやろうかと思ったこと(🙌)さえ何(🌽)度かあっ(🔛)た。しかし(📃)彼はいつ(📱)もそれを(📧)思い(🚾)と(📫)ま(🥈)った。
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