馬田のあざけるような笑い(🔕)を肯定(🚡)するよ(🥝)う(🕡)に、(📷)すぐ誰かが言(🚼)った。
「しか(🈸)し、そ(🚰)んなこと(🤫)、何(🚶)(hé )の(🥑)役にも立(📴)たない(🦍)じ(🌔)ゃありませんか。きょうも平気で待伏(🚤)せし(💛)ていたっていうんだった(♈)ら(🗳)。」
馬(mǎ )田も、(🍧)そ(🖲)れっきり口(😸)をきかな(😂)かった。二(èr )人は、(♏)かなり永(yǒng )いこと、にらみあったま(🕞)ま突っ(💥)立ってい(⏹)た。次郎が視線(💓)も手足も微(wē(🍜)i )動びどうもさせ(🍬)なか(💉)ったのに反(🎃)して、馬田の視線はた(📒)え(🐰)ず波う(♟)っており、その手(💳)足はいつももじもじと動いていた。
校(♍)友会の委員たち(😬)は、そ(👳)の日じゅう、めいめいに(💊)校長(🚾)の動(🈁)静(🍙)に注意した(🐼)。休み時間になると、(📿)あるもの(🚜)は用もないの(⌛)に校長室のまえの廊下を何度(dù )も往復し(🛠)、あ(🤡)る(😻)ものは校(xiào )庭の遠(🛂)い(🌉)ところから校長室(🍙)をそれとなくのぞい(😸)て見た。しかし、校(✳)長(zhǎng )室はいつもからっ(🏈)ぽだ(☕)った。校長(♈)は県庁に出て行っ(🥗)たき(🐨)り、(🥐)帰(〰)ったの(🐚)か(😤)どうかもはっ(🐨)き(📸)りしな(♈)かった。
「逃(táo )げてさえ(🥡)いりゃあ(🔘)、いいとい(👚)う気なんだな(🐄)。」(👵)
「第(dì )一(yī )、道江だ(🧡)って(🍘)そんなことをして(🐍)は(🔂)、かえっ(👖)て恥ず(🕉)かしい(⏪)思いをし(🤝)なけれ(🏸)ば(🍤)ならないでしょう。」(🗾)
「なに、用(🚊)(yò(📉)ng )がな(👱)いか(📊)ら?」
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