「ちょっとぼくに打たし(🙂)てみて(😊)くだ(🛍)さい。」(🗣)
かれが、便所に通(🙆)(tōng )ずる廊(lá(⏯)ng )下の(🥀)角(🦑)をまがる(🐬)と、一段さが(📆)っ(🌤)た入り口のたたき(🌩)の上(🍪)(shàng )に立って、何かし(💃)きりと声高(😶)(gāo )こわだ(✌)かにがなりたて(📣)て(📗)いる一(yī(🤬) )人(🗡)の(🍤)塾生がい(📓)た。見(🚳)(jià(☔)n )ると、飯(🥘)(fà(📖)n )島(💘)好(🏿)造(zào )だ(😴)った。
「え(🔩)え、はじめのうちは、いつもこんなふうですよ。五分や七分はた(㊗)いていおく(🔣)れ(🤖)ます。」
(🕺)開(🎹)塾かいじゅく中は、次(cì )郎は、朝(🥢)倉先生夫(🔆)妻(qī )だ(🎍)けを空林(🌆)庵くうりんあんに残して、本館の(🥥)事(shì )務室(⌛)につづく(🎴)畳(🗂)敷たた(🧘)みじ(🗂)きの小さな(😍)部屋に(🗒)、ひとり(🕖)で(🤱)寝起きするこ(⚽)とにしているのである。
た(➖)だ、組織に関することで、室編成のほかに、生(shēng )活(🥂)内(👣)容の面(miàn )から(🚰)、い(🌨)ろい(🐪)ろの部が設(😤)けてあり、全員(👀)が期(qī )間中(🌄)に、(🌫)一(👢)(yī )度(💣)は(🚌)どの部の(❣)仕事(🎵)も体(tǐ )験するという(🏆)仕組(📉)(zǔ )みになっていたので、その(🍽)運(yùn )営の方法や(🐙)、人員(🎓)(yuán )の割り当(🍐)(dāng )てなどについて、いろいろ(👵)の質問(wèn )が出、その説(shuì )明に大部分の時間(🍒)がついやされたの(💙)であっ(🐬)た(🅾)。
朝倉先生は(🚂)、(🕕)それっ(👸)き(😅)り口(🅾)をつぐんでいる。次郎はいよ(🆎)いよ不安(👝)だ(👜)った。も(👃)し先生(📺)(shēng )の話が(🐅)それで終わったとすると、大河に対(🐧)してはむろんのこと、あとでほんとうの(🚒)ことがわかっ(🏬)た場合、他(🍤)の塾生(shēng )たち(👙)に(🏍)対(🍽)しても、この(🕉)ままでは決してい(🎵)い結果(guǒ )をもたらさないだろう。
塾(shú )長(🏞)室(😏)(shì )の掃除(🐆)は(👀)、(📂)朝倉先生夫妻が、(📝)空(👶)(kōng )林庵の掃除をすましたあと、給仕(shì )の河瀬かわせに手つだ(🕚)ってもらって、(👆)自分(fèn )た(🤤)ち(😈)の手(shǒu )でやるこ(👸)とになっ(🎌)ていたが、次郎も(❗)、都合がつきさ(🍎)えすれば、手つ(😺)だうこ(🎫)と(🐴)に(🏨)していたのである。
塵ちりを廊下に掃(sǎo )は(👷)き出(chū(💕) )すと、か(⛑)れはバケ(💐)ツに(📖)水を汲(jí )く(🗼)んで来て、(🐨)寝間ね(💟)ま(🍺)と(🤓)事務室と(🚥)に(🕉)雑巾ぞう(🌒)き(📯)んがけ(🚁)をはじめた。窓をすっかりあけはなった(✅)、ま(🚤)るで火(huǒ(📣) )の気のない、(🤚)二月の朝の空(🎷)気(qì(🏚) )は、風(fē(🧥)ng )がないため(🍿)にかえってきびしく感(🌨)じ(⛩)られ(〰)た。これまでたびたび同じ経(👕)(jīng )験をつ(💾)んできたかれにとっても、仕(shì )事(shì(💜) )は決してなまやさしいも(🈂)のではなかった(💼)。どう(㊙)かす(♋)ると、手がしびれる(🔽)ように(📪)か(🔩)じ(🥫)か(🚢)んで、雑巾が(Ⓜ)思う(🤹)よ(🌠)うにしぼれず、また、(✍)拭ふいたあとの床(chuáng )板(🍘)が、つるつるに凍る(🧞)ことさえ(📶)あるのだっ(😮)た。かれ(🈷)は、しか(🚛)し、二(èr )つの室(🐱)(shì )をすみ(⏲)か(😅)ら(💫)すみ(✳)ま(🚂)で(😺)、たんねんに拭ふきあげ(📃)た。
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