エロ 動画 交換あらすじ
「(🚍)じゃあ、千ちゃ(🐌)んの(🗃)い(😪)たず(🍴)ら見ていた(🤵)のね。」(🏷)
道江(jiāng )は敏(mǐn )子を見(🚿)て言(🦇)った。
と(🙏)、道江は顔(♋)を(🍅)真(♏)赤(chì )にし(🌀)な(👪)がら、
「(🔫)ふむ(🎃)。」と、徹太郎(💗)は(☔)感(💀)心し(🥣)たよう(🐺)にうなず(🥌)いたが(😽)、「しか(🥄)し、少し考え(🎚)が足りなか(🎪)ったとは(👆)思わないかね(📏)。」
そう考える(🕷)と、「(📶)かわ(🗜)い(🕹)そうに」とい(🔇)う(🛂)先(🕟)生(♌)の言葉(💁)の意(yì(🐽) )味(🎥)は、これまで考え(🥋)たのとはまる(🤨)で(♍)ちがった(🏖)も(🐓)のになっ(📉)て来た。先生は、その言(📄)葉に何もとくべつな意(📤)味をもたせようとされたのではない。た(🔵)だ先(🦎)生(🤪)のはっきりしたご決意(📌)と(👚)自分に対す(🌖)る愛情(🤴)とが結(🚶)びついて、(🏑)何(🕒)の作為さくいもなくそ(🗜)んな言葉となってあら(🥖)われた(🌮)までだ。それにしても、先生のそのご決意について、自分がこれま(📴)で一度も考え(🏯)て(🌋)みよう(⏯)とさえしな(🍧)かっ(💰)たということは、何(😁)(hé )という愚(🦂)かさだったろう(📒)。先(👼)生(🏺)(shēng )が自分(🐒)をどう考えていられようと(🎌)、その意味で、(📧)自分はた(💃)しかに己を(💗)知(🖌)らない飛びあがり者だったにちがいないのだ(⚾)！ (📤)次郎(🍢)の自(✒)己反省は(💁)、(♓)昨(zuó(👌) )日以(yǐ )来、(⬛)こんなふうに次第に(🕶)深まって行くばかり(➕)だった。「かわ(🐙)いそうに(🚁)」と(⛪)いう(💻)言葉を(🚕)、(🍞)先生のごく自然な愛情(😋)(qíng )の言葉だと思(🔥)えば思うほど(👌)、そ(♒)れが深まって行く(🆖)のだった。しかし、そうした自己反省の苦しみは(🛰)、彼(bǐ )に(👐)とってはそ(🧗)うめず(📏)らし(🌞)いこと(😊)ではなか(🏧)っ(💕)た。彼は中学入学(🎖)以(🏒)来、とりわけ白(bá(🍇)i )鳥(niǎ(🥖)o )会入(rù )会後(hò(📞)u )は、絶(🖌)(jué(🥊) )え(🍋)ず(🦎)自(🤠)己反(🥟)省の苦しみを味わっ(🤘)て来た、といっても言いすぎでは(🚺)なか(🛒)ったのである(🧕)。だから、も(🆚)しそれ(💃)に朝倉先生の問(wèn )題が直接結びついて(🚜)いなかったとす(✨)れば、彼(bǐ )は、きょう学校(💯)(xiào )で、(🚄)同級(jí )生(🍸)たちに(🎑)あやしまれる(🏓)ほど(🙈)暗い顔はして(🍲)いなかったかも知れな(👅)い。彼を絶望に近(jì(🍤)n )いほ(㊗)どの気持にさそいこん(🛏)で行(🥗)った(⚡)の(➖)は、何(🕧)とい(🌌)っても、朝(cháo )倉先生の辞任が決定的であ(〰)るというこ(🎛)とに(🔊)気(🎱)がついたことであった(🕊)。彼はそれを(🎏)思(🌠)うと、もう何(🀄)(hé )も(🐠)考(kǎo )える(🥝)力(lì )がなかっ(🙎)た。幼(yòu )いこ(🈴)ろ、(🔮)乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろな(📃)気持、母(mǔ )に死別れたあとの(📓)あの萎しなえ(📣)るような気(👡)(qì(🚞) )持、それが(🍡)そ(💙)のまま現(xiàn )実(🤰)となっ(⚾)て身にせまって(🐳)来るような感(gǎn )じがして、きょうは朝か(🕗)ら誰とも口(🕤)をきく気に(🎄)な(🚬)れなかった(🍈)の(🚂)で(🈴)ある(🐆)。
「どう(🖖)してって、負けることわかっ(🈲)ているじゃありませんか。男と女ですもの。」
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