藤田 ニコルエロあらすじ
「(💓)なに、(🔫)用がないから？(🚱)」
そ(🌷)う考えると(🍇)、「か(🐼)わいそ(⏬)うに」とい(👲)う(💃)先生の言葉(🏼)の意味(wèi )は、これ(🌖)ま(👲)で考(🈶)えたのとはまるで(🍁)ちがったも(🌜)のに(🔴)な(📩)って来た。先(xiā(🔒)n )生(shē(🐃)ng )は、そ(🕖)の言葉に何もとくべつな意味(🍇)を(☔)もた(🚙)せよ(🎳)うと(💯)されたの(🎼)ではない。ただ(🥛)先生(💀)のはっきりしたご決意と自(🥛)分(🎀)に対する愛情とが結(jié )びつい(☕)て、何の作(zuò )為さくいもなくそんな(🕌)言葉と(🤽)なっ(🚡)てあら(🥘)わ(👃)れたま(📨)でだ(👵)。それ(🌻)にして(🔁)も、先生のそのご決(🚨)意に(😺)つい(💢)て、自分が(💩)これまで一(🗞)度も考えてみよ(🎞)うとさえしなかったという(🍺)こと(🤗)は(👠)、何(🎸)(hé )という愚(yú )かさだったろう(🤫)。先生が自分(fè(🔖)n )をどう考えてい(🗣)られようと、その(📶)意(yì )味(🌻)で、自分は(👞)た(📠)しかに己を知らな(🚢)い飛びあがり(✏)者だっ(🌻)たにちがいな(🌷)いのだ！ 次(😼)郎(🧟)の自己反省は、昨(🚃)日以来、こんなふうに次(cì )第に深まって行くば(💪)かりだった。「かわいそうに」(🚷)という言葉を(🖌)、先(✡)(xiān )生のごく自(zì )然な愛(🐪)(ài )情(qíng )の言葉だと思えば(🍦)思うほど、それが深まって行くのだった(👾)。しかし、そうした自己反省(🤛)の苦しみは、(☕)彼にとってはそうめずらしいことでは(✏)なかった。彼は中(zhō(😷)ng )学入学(xué )以来(➗)、と(🥈)りわけ白鳥会入会後は、(👄)絶(🗳)えず自己反省の苦し(🏄)み(⚪)を(🎍)味わって来た、と(🙇)いっても言(🤞)い(🈲)すぎでは(🌠)なかっ(🍸)た(😃)ので(🚕)ある。だ(🛏)か(🖕)ら、(🍠)もしそれに(😵)朝(chá(⏫)o )倉先生(shēng )の(📪)問題が直(🏮)接結(🌺)(jié )びつ(😞)いていな(🦀)かっ(🥁)たとすれば、彼(💚)は、きょう学校(xià(🐏)o )で、同級(jí(🚾) )生たちに(🐃)あや(😻)しまれるほ(🌄)ど暗い顔(♍)はしていなかっ(🍚)たかも知れない。彼(bǐ )を絶望(wàng )に近(♊)いほどの気持にさそいこんで行ったのは、何(hé )といっても(🚚)、朝倉先生(🔇)の辞任が決定(😘)的である(😌)とい(🤲)う(🛍)こ(🖊)とに気(qì )がついたことであった(🍅)。彼は(🛂)それを思(💇)うと、(🎭)もう何も考(📺)える力がなかった。幼(yò(🕢)u )いころ、(⛔)乳(rǔ )母のお(🤲)浜(bāng )にわかれ(👚)たあとのあのうつろな気持、母(⛲)に死別(✊)れたあとの(⏬)あの萎しなえる(🎆)よ(😏)うな気(💓)持(chí )、それがそのまま現(📒)実となって身にせまって来るよう(🖇)な感(✌)じ(🏤)がして(💍)、きょうは朝から誰とも口をきく(🌌)気になれなかったのである。
みんな(🤦)の(💇)頭には(👷)五(⏯)年まえの(♑)雨天体操場に(🏴)おける恐ろしい光(guāng )景(jǐng )がまざまざとよみがえって来(📮)(lái )た。そ(🥇)の時(shí )の次郎の英(🦐)雄的な態度(🔩)は、忘(👠)れ(💵)よう(🦋)としても忘れ(🎚)られない記憶で(⛲)ある。また、こ(🎥)れはみんなが実際に見(jiàn )たわけ(👺)ではな(🆗)かったが、「(🍿)三つボ(📗)タ(🌠)ン」(🆎)とい(💾)う綽名のあった始(🔟)(shǐ )末にお(🎅)えない五(🔶)年生の(✏)室(⛵)(shì(🌶) )崎(🔦)(qí(🚕) )を相(xiàng )手に、次郎(🧕)(láng )が死物狂(📥)(kuáng )いの(🧥)喧(🥖)(xuān )嘩(🎲)(huá )をやっ(🍌)て少(shǎo )しもひけをとらなかった(🔡)とい(🚁)う話(🍢)(huà )は(👜)、あ(🐆)ま(🐛)り(📏)にも有名であり、雨天(tiān )体操(📸)場(🍫)の記憶とともに、自(🍖)然、(🚌)それもみんなの頭(🍽)によみがえ(🈷)って来ないわけは(🔲)なかっ(🎤)た(💼)。
ついこ(➖)ないだ、(♐)朝倉先生(🖌)のことで(💎)道江と(😠)話しあった時、道(💌)(dà(🍮)o )江(📄)の自分に対する心づかいを、あれほど(😋)無(♿)造作に、――考(kǎo )え(🍍)よう(🤶)では(😡)侮辱(rǔ )と(🔑)も思えるほどの無造作(zuò )な態(🍄)度で(🔣)退け(🌚)た自(zì(🧜) )分が、き(🍌)ょうは、(🏩)た(🛐)と(📔)えわずか(🥉)な時間(🛢)(jiān )にせよ、道(🔗)江(🅱)の問(wèn )題に夢(🐘)中(zhōng )にな(📛)って、朝倉先生のことをま(⛔)るで忘れてしまっ(🕒)て(🚼)いる。何という矛盾だろ(🔬)う。いや、何(🌜)(hé )という軽(🏑)薄(🔏)さだろ(📉)う。
「もう間も(🏫)なく(❎)帰るころだわ。」
「ば(♈)かだな、道江(🏌)さんは。」
「ええ。し(🖇)かし、(🏺)も(🕋)う(🈚)県(xiàn )庁(tīng )でも見ている(🌦)んでしょう。校(🍩)(xià(🧓)o )長(zhǎng )先(🦅)(xiān )生が県庁(tīng )にそ(🍥)れをもって行かれたそうですか(🛩)ら(🍜)。」(📃)
「(🏕)君自身(🧕)で？」(😈)
道江(🎫)の家(🦐)(jiā(🔙) )は、(⛏)馬(mǎ )田(👬)(tián )と同じく橋を渡(🧚)っ(👦)た向こう(🥊)の村に(📽)ある。彼女が学(📣)校の帰りに、(📸)大(dà )巻(quà(⚽)n )や本(bě(📽)n )田(👿)に用が(🙌)あ(🚖)って、橋(🌀)(qiáo )を渡ら(📈)ない(🆒)でまっすぐこちらの(🕡)土手を行(🌩)くことはしばし(💤)ばだ(⛎)が、きょうの様子(zǐ )は(😚)決してただごとではない。彼女は、或いは毎日の(🕢)ように馬田(⛓)に学校の帰りをおびやか(📘)されて(🌑)いる(💭)の(🛄)ではあ(📕)るまいか(🙍)。次郎(👅)は(🏻)、(🎙)ついこない(📧)だ自分の家(🎅)の階(➖)段の(🗺)上で、道江(jiā(🥂)ng )と馬田が出っくわした時(🚃)の(🈶)ことを思い(🐟)うかべ(🦏)な(🌵)がら、そんなふうに考(kǎo )え(⚫)た。
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