家に帰りつ(🍃)くと、す(🖖)ぐ(🌱)彼(bǐ )は、道江が来(⛲)てはい(🥐)ないかと思(sī )って、(📴)鶏(jī )舎(🔮)の方(😨)まで行っ(🌄)て(🔤)それとなく彼女をさ(🥝)がした。しかし、来(lái )た(♈)ような様子はな(🎁)かっ(💬)た。で、(🏕)彼は(🍯)すぐその足で大(🐆)(dà )巻をた(🗝)ずねた。
「君(🚛)(jun1 )自(⛑)身で?(🍰)」
「し(🐠)かし、(🍼)そん(🍖)なこと、何(hé(🏸) )の役にも立た(👬)ないじゃありま(🤩)せんか。き(🧠)ょう(🎢)も平(píng )気(qì )で待(😔)(dài )伏せして(🎵)いたって(🚜)いうん(🎳)だったら(🔀)。」
(🐾)つい(🕯)こな(♑)いだ、朝倉(🚖)(cāng )先生(shēng )のこ(🤯)とで道江(💱)と話しあった時、道江の自(zì )分(🎱)に(⭐)対す(🈵)る心づかいを、(🎊)あれほど無造作に、――考(kǎo )えようでは(🥏)侮辱(🍱)とも思えるほどの(👼)無造(🕷)作な態度(🔮)で(🏒)退けた自(🤱)(zì )分が、きょ(🚩)うは、たとえわずかな時(shí )間にせ(💚)よ、道江(🔲)の問題に夢中に(⏯)なって、朝(🛰)倉(cāng )先生の(😇)ことをまるで忘れてし(🏘)まっ(💬)ている。何(hé(📸) )という矛盾だろう。い(💐)や、何(🎬)という(✒)軽(🌯)薄さ(🚉)だ(🐌)ろう。
次(🚳)(cì )郎(láng )は(🏅)、そ(💈)れでも一心(🌛)に彼の顔(🥤)を見つ(⤴)めてい(🥩)た(✂)が、急(jí )に、(🎓)何(hé )と思っ(🐍)たか、(💅)くるり(👽)と向(🏴)きをかえ(🐑)、彼を置き(🥞)去りに(⏮)して、すたすたと(🌗)歩き(🅱)出した。
「活(huó )躍(😟)す(🤺)る元気がないほ(💕)ど打撃をうけているとする(🌚)と、大(dà )いに同情(🚔)に値するね。」
「用がない(🦊)か(🚖)らっ(📊)て知らん顔するのは失(shī )敬(🤑)じゃないか。」(♍)
「じゃあ、戦(😼)えばいいんでし(㊗)ょう。逃(tá(⛎)o )げてばか(💌)りいないで(🧀)。」
校(🐗)(xiào )友(yǒ(🤧)u )会(👘)の委(🗓)(wě(🎒)i )員たち(🤹)は、その日じ(🐻)ゅう、めいめいに校(👱)長の動静に注(zhù(❕) )意し(🌑)た。休み時間になると(🌬)、あるものは用もないの(📳)に校長(🎥)室のまえの(🕋)廊(🗞)下(🥠)を(🤯)何度も往復(fù(📝) )し(🛩)、あるものは校(xiào )庭の遠いとこ(🕤)ろから校(xiào )長室をそれ(😾)とな(🚟)くのぞいて見た。しかし、校長(👅)室はいつも(🐶)からっぽだっ(🏗)た。校(xiào )長は県庁(🧡)に出て行っ(🐪)たきり、帰(🐧)(guī )ったのかどう(👿)かもはっき(🔛)りしなかった。
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