「明日あすが試(🙅)合で(😠)すか(🖲)ら、是非(🦏)今日(🛶)一日みっちりと練習(xí(🔡) )してください(📫)」
「(🌞)おい、おれの鼻穴はな(👒)の(🔪)あなにな(💫)にかは(👷)い(🏁)っ(🖊)てないか(✌)見て(🐍)くれ」(💂)
じっと目を閉とじて祈(🈵)(qí )念する(⚾)とふしぎにも勇気が次(🕶)第に(🆖)全(quán )身に(🎈)充満(mǎn )する。朝飯(fàn )を(🛠)すまして塾(shú(🥥) )へゆ(🙋)くと(🥌)安場がすで(🈂)にきていた(🌑)。一(🧀)分時ぷん(🛒)じの違いもなく全員がうちそ(🍶)ろ(💁)うた(🔮)。そ(🧜)こで先生が先(🍳)(xiān )頭(tó(🍽)u )になって(🎢)調神社つきのみやじんじゃへ(♈)参(⬇)詣(⛲)する、それ(🖐)から(🧡)例の空あき地ちへでて猛(měng )烈な練(😑)(liàn )習をはじめた。
「ああ、そうと(🌉)も」
「ぼくで(⬆)よければぼくがい(➡)おう」と光一はいっ(👖)た。
気(qì )の短い連中(🐇)は声々に叫(🔒)(jiào )んだ、この(😴)溢あふ(🕠)るるごとき群衆(🧤)をわけて(♋)浦和中(zhōng )学の選(xuǎn )手が英気さっそうとして場内(🔷)に現(xiàn )われた(😒)、(🗄)揃いの帽子(zǐ )ユニフォーム、靴下は黒(🖤)と白(bái )の二段抜き(🧞)、靴の(🏣)ス(🏛)パイ(📡)ク(♈)は日に輝き、胸の(🎱)マーク横(héng )文字の urachu はいか(🍄)にも名(míng )を重(chóng )んずるわかき武士(shì(😤) )のごとく見えた(🌷)。
「どうかし(🗝)て勝たし(🕞)てもらい(🌑)たい、わしが(📽)生徒に野(👛)球をゆ(🦐)るした(🚱)のは(🔈)少し(🐤)考えがあって(💲)のこ(🎿)とだ、この(🍑)町のも(👄)のは官(🐗)学を尊(zūn )敬(jì(🍒)ng )し(🤤)て私学(🐽)を軽蔑(🍈)けいべつする、いいか、中学校や師範(fà(🌀)n )学校の(🛺)生徒(tú )はいば(🕌)るが、(⏺)黙々塾もくもくじゅ(☔)くの生徒(tú(👗) )は小さく(🗯)な(🎫)っている、なあ安場、(🥡)きみもおぼえが(🎴)あるだろう」
ふたりは(☔)顔を見るた(🤪)びに(💵)そ(🗓)れを語(📄)り(📽)あ(🦗)った。ふ(🥈)たりははたして一(🔴)高(gāo )で一(🐶)(yī )緒になり(💛)得(🤰)うるだろうか、いまは読者に(😯)それをもらすべきときでない。とにかく(❇)花はさ(🏥)き(🏣)花(huā )は散り、月日(🏡)は青春(🛰)の(😼)希(xī )望(⏸)(wàng )と(🍂)共に伸びやかに輝(🕌)きながらうつりゆ(🧀)く。柳光(guāng )一(yī(🏳) )は四(🧓)年生(🔗)(shēng )にな(💡)った。
「いいえお帰(guī )りになり(💶)ました」と女(🍗)中が(🐕)横合いか(🎢)ら声をだした。
「ラッキ(🌵)ー(🐙)セブンだ」
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