「でも、そ(🔎)れは次郎(láng )さんがおっしゃるよう(👮)に、かえっ(💅)て(🙇)いけないことに(💂)なる(🎇)かも(🍿)知(zhī )れないわ。いっそ、ここのう(🛢)ちから学(xué )校(xiào )に通うこ(🥖)とにしては、ど(⛸)う(🌖)?」
「じゃあ、戦(zhàn )え(🕌)ばいいんで(🍬)しょう。逃(táo )げ(🥣)てばか(🥈)りいないで。」
「おまえも一(🐡)度先生(shēng )を(🐑)おたずねするといいね。先(🕰)生(🐕)(shēng )の(🛵)方(🥫)でも(🏥)待っておいで(🐐)のようだ(🎻)よ。」(🆘)
つい(🛑)こないだ(🈹)、朝倉先(📝)生のこと(🐀)で道江と話しあった時、道江(♿)の自(⚾)分(fèn )に対する心づかい(🕴)を、(🐄)あれ(🆘)ほど無(🤴)造作に(🌦)、―(🏗)―考えよ(🐵)う(🌋)では侮辱(🧣)と(🤕)も(🌅)思えるほどの無造作(zuò )な態度で退け(🏣)た自分が、(🚅)き(🏚)ょ(📏)うは、たとえわず(🌝)かな時間(🔦)(jiā(🍨)n )にせよ(🛄)、道江の問(🧦)(wè(🛴)n )題に夢中(zhōng )にな(🏤)って、朝倉先生のことをま(🏾)る(😺)で忘れて(🈶)しまってい(💅)る。何(🖱)という矛盾だ(😾)ろう。いや(🔝)、何という軽薄さ(🥖)だろう(🥌)。
「僕、き(🔹)ょ(😷)う――」(🍡)と、(📈)次(cì(♋) )郎は(🖍)、また急(🥅)に眼を(🙎)伏せて、(🎵)「(⛲)学校の(🕠)かえりに朝倉(🈲)先(xiān )生をおたずねしてみたんです。そして(🚇)、僕たち(💒)の(🤺)願(💳)(yuàn )い(🥦)をかりに県庁(tīng )が許してくれて(👥)も、(✨)それで(🕛)先(🌰)(xiān )生が辞職(zhí(👊) )を思いとまられるこ(🌩)とは(🌩)ない、ということがはっきりし(⛓)たんです(🍉)。先生と(🎗)し(🥐)ては、そ(💔)れが(💁)あた(🍏)りまえ(🔓)です。僕、そのことにちっと(♿)も気がついてい(🎊)なかったん(🌃)です(🐔)。」
次郎は何で(🎍)もないよ(🥃)う(🔏)な(🍬)調子でそう言いながら、(Ⓜ)メスをあてら(💥)れるまえの、ひ(🌥)やひや(💴)した(🦗)気(🏫)(qì )持(chí(👀) )で道(🕯)江の答え(🃏)をまった。しかし、道江(jiāng )が答えるまえに、敏子(🔱)が口を(🅰)はさんだ。
「次(🌔)(cì )郎さ(🗽)ん、(💒)今お帰り(👜)?」(🎛)
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