(🈯)物(🎇)にさ(🛀)きがけ(⛳)するのと、しんが(📴)りをつとめる(🎀)のとでは、どっちが(💃)勇(👉)気が(🐤)いる(🍾)でし(🐲)ょう。前(🥈)のほうの人は進(📞)んでとげのあるいば(🍑)ら(🐁)の道を切り開いて行くの(🈶)ですから(🐆)勇気(qì )がなくては(🏍)か(👆)なわないこと(♋)ですが(😽)、あ(🌔)とのほ(🚣)うの人(rén )とて勇(yǒng )気(🍍)(qì )がいることにかけ(📃)ては(🌴)それに劣(🌲)りま(🤕)せ(🍍)ん。
あ(🛺)のつるから(⏳)切りた(🍑)て(🍚)の新しい色つやのを、どかりとそこへ置い(🦖)た時は、だれで(🕑)も(💢)子(🌺)供(gòng )のようにうれしい。新しい(🕊)秋の(🔁)みの(💐)りですからね。ほかの(🛣)家と同(🌑)(tóng )じ(🏾)ように、(📃)姉のところでも青い(🚤)夕(🐨)顔(📸)(yá )を輪(👄)(lún )切(qiē(🦂) )りにして、かん(🐖)ぴ(🍿)ょうに造るしたくをしました。まずその輪切(🅰)り(🎤)にし(🐮)た(🕒)やつを(🖲)ま(🏞)ないた(🚡)の上にのせます(🤣)。薄くけずった二本(🏍)の竹が(😢)まないたの上に平行(😾)に打(☝)ちつけ(🍪)てあります(🏅)。額ひた(🗂)いつきも(🥣)まだ若々し(🌂)い(〽)薬方くすりかた(👧)の若者な(🌐)ぞが(🍃)、細(xì )身の(🚉)ほうちょうを片(⏰)手に、腕まくりで、そのまないたの前(🍋)にすわっ(🚷)たところは絵にしても見た(✖)い(⏩)ほど(💼)さわ(🉐)やか(👜)なもの(🧦)です。ほうちょうが順に動いて、輪切(qiē )りにされた夕顔(🥗)が二本(běn )の竹(㊗)の(🚿)間をすべ(♿)って行きますと、(💹)そこから生のま(🚴)まのかんぴょうが生(🥢)まれてき(😣)ます。どうかす(🐭)ると五(wǔ(👺) )六尺(chǐ )あま(🈸)りもあるような長い長いやつも生(shēng )まれてきます。それを日にあて風にかわかしてかん(🌥)ぴょうに造りあげるので(🎴)す(🥈)。田園のふ(🛂)ぜいはそんなと(🥗)ころにも深いものがありました。
房州(zhōu )ぼうし(🎞)ゅうの小湊こみなとに(🙌)近(🔹)(jì(🤴)n )い村(cūn )に住(⚫)む農家の(🤢)若い主(zhǔ )人が、この(❄)わたしを誕生寺(🛎)たんじょうじのほうへ(㊙)案内(🔰)しようと言(yán )ってくれまし(🐢)た。
「それ(👂)はうらや(🕐)ま(🚊)しい。わた(⏫)しは十(shí )の年(📈)に(🔖)郷里(lǐ )くにを出たものですから、久しぶ(🤷)りに(🌜)ここを(🍿)通(tōng )ります。で(💂)も(🕒)、山育ちは(🐜)争(⛹)われないも(🔀)の(💴)とみえて、わたしの顔を見(jià(🦁)n )ると、山ざる、山ざるという人(♿)がよくあります。」
(🔑)まあ、何もか(✊)も新(🌇)規に始(📍)(shǐ )め(☔)る時(shí )という(🎡)ものは、ほねのおれるかわりに(📑)どん(😻)なにかはりあいの(👝)ある(🚉)もので(🌍)しょう。どっちを向いても開(kā(💽)i )拓、開拓(🛴)で(🕝)、先生のよう(🧓)な人(rén )の力を待っ(🐉)ているものばかりでした(🤽)。日(rì )本のお(🦌)国(guó(🌯) )もずっ(🐙)と北の果てのほ(🔖)うはロシア(🐺)ざか(🎊)いで(⭐)すから、(🚽)そ(😠)の(👽)時分からやか(🐹)ましかったところ。先(📹)生(📕)はカ(🔏)ラ(👫)フト(🌱)の見ま(🗾)わりを命ぜられま(🚻)して(🎓)、(😹)北緯四十八度に(👸)あた(😌)るところを(✂)きわめ、一冬を極寒の地(🎀)(dì(🛳) )に送(sòng )り、それ(🔶)から島々を(🙍)見(🎣)めぐって(😻)函館(👫)に帰っ(😰)たこと(🎃)もあります。
木(😅)曾(🖋)福(fú )島(📨)(dǎ(👿)o )きそ(🎌)ふく(🚪)しまの姉(👙)の家から東京のほうへ帰って(💝)行く時(shí(🤐) )のことでした。わたしはそ(👝)の途中で(😗)信(xìn )州小(🤶)諸(😧)こ(📌)もろに(💘)木(mù )村先生(🎂)の住むこ(🛺)とを思い出(👨)しました。木村(cūn )先生はわた(👗)しの(🐨)少年時代(🗝)に、東(📷)京神田かんだ(📁)の共立学(xué )舎で語学を教わ(🔸)った(😳)古(🏓)い教師であり(🏙)ま(🐳)すし(✳)、そ(➖)の後(hòu )ご(🏕)わたしが芝白金しばし(🍫)ろかねの明(míng )治学院へかよったころに(🔕)も先(xiān )生(🔂)は近くの高輪たかなわに住(zhù(🕎) )んで(🤐)いたものですから、(📇)よくおたずねした(😶)ことが(🖥)ありま(🎐)した。先生が信(👎)州のいなかに退かれてからはお目にかかるおりもなかったので、(🖼)久しぶりで先生(⏰)の(🙊)お顔を見(jià(🚚)n )た(😠)いと思い、小諸(🌻)の耳(😔)取みみとりというとこ(🔴)ろにある(🔗)先生(shēng )の家を(⌚)た(💿)ずねました。わたし(😄)が小(xiǎo )諸の土を踏(tà )んでみたのも、(🖨)それが最初の時でした。
わ(🎢)が家(jiā )の(🚲)墓(🗻)地は村の裏側に(〰)ある古い丘(qiū )の上で、(🚨)永(yǒng )昌寺(😱)えいし(➰)ょうじというお寺(sì(🤖) )の境内(🍆)につづいたところにあります。すぎの木立(lì )ち(👅)の間(♉)から、浅い(💽)谷の向こ(📇)う(🛐)に木(💽)曾らしい石をの(😳)せた(🛩)人家の板(📼)屋根(gēn )、(🕍)色づいた柿かきのこず(🌖)え(🧝)なぞが見えるところです。大(dà )黒(hē(🔈)i )屋だいこくやとか、八(🦍)(bā )幡(fān )屋(🎁)やわた(🙁)やとか、その他いろいろな屋号の(🗼)ついた家(jiā )々のこけ(🛤)むした(📴)お墓(👤)(mù )が並んだわき(👘)を(🈶)通って、(♑)すぎの枯れ葉(💙)の(〽)落ち(🛅)ている(🚱)しめっ(🔟)た土をふん(⭕)で行くだけでも(♉)、なんとなく心(xīn )の改まってくる(🦌)よう(🍗)なとこ(♎)ろで(🈺)す(🏍)。そ(🗨)の墓(mù )地の突きあたりに、(🧓)どまん(🦄)じ(🐨)ゅうの(🚂)かたちに小高(gā(🍬)o )く(⛔)土を盛り(📶)あげ、青(👬)々(💁)と(🕴)し(📅)た芝草の色もむ(⭐)かしを語り顔なのが、父の長く眠っている(🎬)場所で(📼)した。永(yǒng )昌寺の本堂で母の葬(zàng )儀を(🏮)すま(🏯)せたあと(🛣)、(🧘)遺(🐿)骨(🗽)は(🐜)父(fù(🕡) )の(🔊)墓の(🍦)わき(🐣)にうずめましたから(🍥)、同じかたちのも(🔶)のが二(èr )つそこに(🕌)並(🥑)びました(📣)。
どうしてこんなくわ(⛪)なぞ(🥇)を造(✅)って(💳)も(🏩)らったかと言(🍲)いま(😊)す(🥗)に、わたしも(🏈)いなかへ来た(🎇)からに(🦄)は学校へ通(tōng )うかた(♟)わらくわ(💒)でも握って、自分のこころを鍛(🏃)えるば(🌺)かりで(❎)なく、からだをも鍛えよ(🕉)うとしたからでした。
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