素人 投稿 顔射あらすじ
「じゃあ、やは(🔫)り打(🔽)ちつづ(👍)けるよりほかあり(🌥)ませんね。」
次(💿)(cì )郎は(🥪)、自(zì )分の(🚔)責(zé )任である二(èr )つの室(🐰)(shì )の掃除を終わる(🦐)と、すぐ(🌂)便(🏏)所掃除(chú(❓) )の手(shǒu )伝いに(🥦)行った。これは、(😤)かれ(😓)が助手とし(📍)て塾生活をはじめた(🔼)当(🎁)初からの、(🛳)一(🕜)つ(🐣)の誓ちか(🔨)いみ(🐊)たようになっていたので(🍣)あ(🛠)る。
「どんなふうだね。」
先生(🏷)は、しかし(😪)、まもなく顔をま(✉)っす(🛣)ぐにし(🚨)た。そして、これまでの激しい調(😲)子とは(🦅)うって(💽)代わった、沈(🕓)(shěn )しず(💶)んだ調(diào )子で言葉をつづけた(⚫)。
「田川君(🆚)(jun1 )は、(📫)どうだね。」(⛓)
次郎は大河の顔(yá )を(🐅)見る(💙)と、救われたよ(🌙)うな、こわ(🍞)いよう(🎺)な(👙)、変な気(qì )になりな(📝)がら、つと(🌘)めて平(píng )静をよ(🗝)そおって(🦂)たずねた。
「(✒)心臓だね、じ(🏁)っさい。」
次(cì )郎は、朝倉(👕)先(xiān )生(🍕)が(🕛)、(🍜)開塾最(🧜)初(chū )の朝の訓(🈂)話く(🍄)んわで、こ(⏪)れほど(🎷)激はげし(🖲)い(👴)言(🔜)(yán )葉(yè )をつかって、真正(zhèng )面から塾(🍁)(shú )生(shē(🚃)ng )たち(🦎)に(🕴)非難をあびせ(🎒)かけたの(👩)を、これま(🔃)でにきいた覚えがなかっ(🉑)た。かれは、まだあとに(✏)残(🌗)さ(🔰)れ(📗)て(🎣)いる自分(fè(📊)n )への非(📿)難が、(👑)どん(🛑)な(📅)言(➰)葉で(🌳)表現される(🛢)かを、身がちぢまる思いで待って(🔯)いた。
それ(🏀)には、組織や、講義(🚥)(yì )科(🍑)目や、諸行(🥗)事(🏪)の(🚠)時間(🌅)割(😒)など、必要な諸計画が一通(🌙)りならべら(👛)れ(🏭)ていたが(🎤)、そ(🛰)のどの(🍓)部分を見て(🐇)も常識から(😿)とび(👊)はな(👻)れたようなことは一つもなかった。塾(🏟)堂と名のつくとこ(🐰)ろでは(🔬)、そのころほと(🗽)んどつきもののよ(🎹)うに(🌨)なっ(🐲)てい(🔯)た「み(✉)そぎ」とか、「沈(shě(🗼)n )黙(🐩)(mò )ちんもくの(🍥)労働」とか、およ(💴)そ(🚃)そういった(🗂)、いわ(🐗)ゆ(🔋)る「(🥃)鍛練(🐑)たん(🍱)れん(🎉)」的な行事が全く(📪)見(🎭)当(dāng )たらないのは、(🔐)むしろみ(🍘)んな(💚)には(🎻)、ふ(🎮)しぎ(🐫)に思われたくらいであった。五時半起床と(👷)いう(🕖)の(🆒)が、二(èr )月の武(wǔ )蔵野むさしのでは、ちょっと(💍)つ(✊)らそうにも思えた(🌯)が、(💸)それも青年(🀄)(nián )たち(😳)にと(🥘)っ(⛏)て(👞)は、決(🎲)しておど(🌤)ろくほどのこと(📂)で(💬)はなかった。む(🚦)しろかれらをおどろかした(🎍)のは、生活にうる(📕)おいを与あたえるよう(📡)な行事が、かなりの(🐆)程度に、織おり(🚤)こまれていることであった(👋)。と(📴)にか(🎽)く(📝)、(🤬)見(jiàn )る(⚽)人が見れば、日(🤠)常生活を深め高める目(🍟)的で、すべてが(🥘)計画されているというこ(🎽)とが明らかであ(🛒)っ(👑)た。
だ(🤦)れの顔に(🥚)も、(⚾)何(🎮)か(🧠)しら、ゆうべとは(🦅)ちがった感情(qíng )が流(🌉)(liú )れ(🚂)ており、(🛂)互礼(🚟)ごれ(🔷)いをすまして広(guǎng )間を(🍵)出て行く時(shí )のみんなの足音も、これまでになく(🍷)静(📋)粛せいしゅくだ(😺)った。
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