しばらく(🔆)石(🗼)のような沈黙(mò )が(🏿)続いた。そのうちに微かすかに酔が(🎖)学(xué )士(shì )の顔に上った。学者(🐸)らしい(🗄)長(zhǎ(⛷)ng )い(😪)眉(🍤)だけホンノリと紅(hó(🦄)ng )い顔(yá(♿) )の中に際立(❤)きわ(🐞)だって斑白(bá(🤔)i )はんぱくに見(🆚)(jiàn )えるように成(chéng )っ(🌼)た(⏪)。学士は(🛸)楽(lè )しそうに(🏴)両(liǎng )手や身(💛)体を動かして、(🚦)胡(🏾)坐あぐらにやっ(🖕)たり、坐り直したりし(🧓)なが(🕓)ら(💈)、高瀬の方を見た。そして(⏭)話の調(🤖)子を(📴)変え(🐽)て、
(🍁)間(🌰)(jiā(🍒)n )もなく学(👫)(xué )士は高瀬と一緒に(🔗)成った。二(🐳)(èr )人が教員室(📙)の方へ戻(🅰)って行った時は(🌾)、誰もそこに残っていなかった。桜井(🈁)先生の室の(⛳)戸(📆)も閉っていた(🗳)。
「(🧓)正木(🐾)さ(💢)ん、一(yī )寸(🤟)この眼鏡(⬜)を掛(guà )け(⬅)て御覧な(🔹)さい」
線(⛺)路側わきの柵(shān )に(🌺)つい(📕)て先へ歩いて(🍱)行く(🏻)広岡(gāng )学士の後姿も(🌅)見(jiàn )えた。
生(⏹)徒も(🥡)大抵帰(guī )って行(háng )った。音吉(jí(😝) )が独り残って教室々(🥠)々を(🎳)掃除す(🌤)る(❌)音は(📕)余(😠)計(📱)に周(🗼)囲まわりをヒッソリと(🥜)さ(🎞)せ(📚)た。音吉(jí )の(😞)妻は子供(💅)を背負おぶいながら夫(🗓)の(⬜)手(shǒ(😭)u )伝(yún )い(🚦)に(🐹)来て、門に(⏫)近い教室の内で働いてい(🦒)た。
「広(guǎ(🔅)ng )岡さんも今(♿)、上田(tián )で数学の塾(shú(🐨) )を開いて(👢)ま(🎛)すが(㊙)、余(yú )程(🧤)の逆境(jìng )でし(🧥)ょう……まあ、私共も先生に(🗃)同情(🕯)して、いくらかの時(shí(⏲) )間を助す(➕)けに来(lái )て頂くこ(🖤)とに(🛬)したんです……そ(🖱)れに(🧙)、君、吾々の塾も中学の設備(🤪)をして、認可(📅)でも受けようと(🕵)いう(🔺)には、肩書のある人(🤤)が居ないと一寸ちょっとこれで都合が(🐖)悪いか(🌄)ら(⭕)ネ」
「高(🎺)瀬(🈲)さ(🧘)ん、今(jīn )朝(chá(💁)o )も咲(🥑)き(🐉)ま(⬜)したよ」(👬)
相(xiàng )変らず皆(⏺)な(🌸)黙って働いている塾の方から(👶)、高瀬は家へ帰(🖊)ろうと(🔐)して、午(🧞)後(hòu )の砂(shā )ま(🕞)じりの道を歩(bù(⛏) )い(🕹)た。停(🌫)車(chē(🚩) )場ス(㊗)テーション(🍴)前へ出(♓)た。往(🙋)来の(🚸)両側には名物(🤷)(wù )うんどん、牛肉(🤥)、馬肉の旗(🌒)、それから善光寺詣もうでの講中のビラなどが(🐑)若(ruò )葉の頃(✒)の風に嬲なぶられていた(💍)。ふと、その汽車の時(shí )間(jiān )表と、ビイ(✏)ルや酒の広(guǎng )告と(🚛)、食(shí )物(🍉)をつくる(🚈)煙な(🏫)どのゴチャ(📍)ゴ(😊)チャした中(zhōng )に、高瀬(🍷)は学士の笑顔を見(🗳)(jiàn )つけた。
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