後輩 えろあらすじ
「それどこ(💃)ろか！」(🌸)源吉はさう(🤺)思つて(🥖)ゐた(❣)。
誰か後(👪)で野生(🚷)的な太々し(🈲)い聲で叫んだ。さうい(🆓)ふ瞬間(📷)であつたので皆はその(🎊)方(👺)を(🈁)見た。――(⛰)源(🕴)吉だつた(🍶)。
「なア源(yuán )ん(🐡)、校(🛌)長先生あれきつと、―(🎺)―あれだ。飛んで(👕)もない(📀)事云ふもんだ(🏑)。本(❗)氣(qì(🀄) )に聞くなよ。うん。」床(chuáng )をし(🔼)きな(🍌)がら、母がさう云つた。
川(💍)向ひの村(🌊)に用(🗼)事を(🦑)足して歸つてきた勝の父(fù )親が、源吉に會つたとき(🏹)、(🐡)川向(🌽)ひで(🎟)も、色々そんな話が出て(🚕)ゐると云つた。石(shí )狩川(🎠)が凍つた(🤝)ので、(🆖)自(zì )由に向(xiàng )ひ側に行けるやう(🔎)になつ(🤮)た。授業料ををさめることが(👿)出來なく(💋)なつて、小學(🌁)校へ行く生徒(🗡)が急(jí(🏁) )に減つ(🎱)た。金をかけて、一日中遊(yóu )ばせて置(zhì )か(👧)れるか(💙)、と云(yún )つた。
工場が、大き(🥏)な機(🐌)械の※(😝)(「(👜)廴＋囘」、第4水準2-12-11)る音(😼)で、グア(🤑)ン／＼(🈁)してゐ(🥗)る。始めの一週間位(wèi )は(🥛)、家(jiā )に歸(guī )つても、頭(tóu )も(🔅)、耳も工場にゐ(🕳)るときと同じやうに、グアン／(🥐)＼(✅)して、新聞(👺)一枚も讀(dú(📔) )めなくな(👷)つて(📜)しまつ(✒)た。俺は、このまゝ馬鹿(👉)になつて行(⚫)く(👿)のかと思つた。
母親のせきに、(📟)お芳の父が會(huì )つたとき、(✏)「あれア、もう百姓(🚜)仕(shì )事も出來(👯)ねえ、ふに(🌩)やけ(⛅)身(🥚)(shē(⏫)n )體になつて歸(🏽)つてき(💕)たんし、(🙅)手もまツ白くて、小(xiǎo )さ(🔀)くなつて…(🅱)…良えい穀つぶしが(🎑)舞えこんだもんだし。―(⛽)―あつたらごとになつて(🤺)親の罰(fá )だべな(🥚)んす。」(🏄)と云つ(🤐)た。
(❇)源(yuán )吉は、何かし(🎦)ら亂(luà(🐑)n )暴に(⛪)、ブ(🦑)ツキラ(🆙)棒(🧤)(bàng )に云ふ(🖋)と、(⏱)母(🈲)親のそばか(🧗)ら荒々しく(🐗)立(lì )つた。
「なア源ん(♈)、(📅)校長(🎒)先生(shēng )あれきつと(🐆)、(🕓)――(😪)あれだ。飛んでも(🎼)な(💳)い事(💮)云ふ(🥄)も(🤽)んだ。本(Ⓜ)氣(qì )に聞(🃏)く(🐙)な(🔪)よ(🥠)。う(🌞)ん。」床を(♒)しき(🍲)ながら、母がさう云(⬆)つ(🏅)た。
が、そ(🛣)の意見(🎓)は、(🗻)忽(🆎)(hū(🍓) )ち皆の反對に會(huì(💆) )つてしまつた。そ(🎅)んなことはと(㊙)ても出(🖌)來(lái )得(dé )ない(🔟)ことであ(😬)り、又すべき(🍟)ことでな(⏪)い、さう百(🥣)姓は誰(shuí )も考(kǎ(🏼)o )へてゐた。
一(🕉)(yī )人々(👮)々、そこから呼(🥣)び出されて、(🔯)取調(diào )べ(🗜)られた。ドアー越しに(〰)、ピシリ／＼と平手(🍄)(shǒu )で(😣)な(🌭)ぐりつける音(yīn )や、大きな身(shēn )體(tǐ(🗃) )がどつかへ(🎲)投げ(🔯)られたやう(⛹)な(🛡)、(🔶)肉が直接(🚙)ぢか(🌔)にぶち當(dāng )る變に鈍い、音が、(♿)は(🌧)つ(🌬)きり聞えて(🌉)きた。低(dī )くう(✌)なるのや、鼠でもふみつけられたやうな叫聲なども聞えた。その(💁)度に、皆は(✏)思(🍖)はず息をのんだ。だ(♿)が、然し(📙)た(🧝)ゞ不(😘)(bú )安な(🐡)眼差しを、互ひ(🛃)に交はすことしか出(🥟)來なかつ(👪)た。荒々し(🔇)く戸が(🧤)開(🤑)くと、(🍃)よろ／＼(🏦)になつ(👞)た(🛏)百姓(⏰)が、つツ飛(📻)ば(✨)さ(🙄)れる(🍹)やうに、のめつて入つてきた。
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