人(🕉)の世はふし(🧙)ぎなもの(⏺)で(💻)すね。その時(🦈)わ(🖐)たしが木村(🥌)先生を(🏭)おたずねしな(🍫)かったら、小諸義(🍲)塾こもろ(❔)ぎじゅ(🌁)くのあることも(💩)知(zhī )らなかったでしょうし(🐗)、先生の教育事業(🎞)を助(zhù(😘) )ける(🔅)ようにとのご相談も受(🎵)け(📎)なか(🕡)ったでしょう。わたし(🧑)はよ(🛠)く考(kǎo )えた上(🔄)(shàng )でとお答えして、い(📲)った(🈁)ん東京(jīng )へ帰りま(🌲)した。た(🍌)だ先生(👥)のような人(rén )が小(xiǎo )諸(zhū )あたりに退(tuì )いて、学校を建て、地(dì )方(fāng )の青(🦒)年を(😬)相手に(🛸)田(tián )園生活と(🚞)いうも(🌈)のを楽(🆑)しんでおら(💛)れるの(😸)をゆかし(🐶)く思ったことでした。
三(🙁) (🎀)近(🥊)江の刀鍛冶(yě )
一一(yī ) 松風
二 チョ(🏒)ン(🤢)まげ
第六章 姉
その時(shí )です。わた(🛋)しはが(🐩)けのわきにおっこ(🙈)ちている小(xiǎo )石を拾いあげ、それを谷(gǔ )底(👮)のほうへ(👹)投げてみて、うら(🥗)ないご(🏘)とを試みようと(🚩)しまし(🤫)た(☝)。ま(🕤)だ(♎)わたしも(🍨)若(👵)かった(😸)もので(👋)すから、(📽)もし(☔)その小石が川の水にとどいたら、自分でこうときめておいた(📢)前(qián )途(🎯)の目(mù )じ(🌎)るしを(🤶)変(🤔)え(⚪)ず(🎈)に進もう、も(⛄)しま(🎹)たその小(🛵)石が(🦖)とどかなかったら、自分の畑には(🎵)ない(🧓)ものと思(sī )って(❕)、好(🚻)きな道もあき(📔)らめよう、そんなふうに(💍)思い迷ったの(👵)です(🍺)。とこ(🕹)ろが、どうでしょう、わたし(🎮)の(💧)投げてみた小(🖤)石は(🌧)、一(yī(💭) )つは川(🌫)の手(shǒu )前に落ち、一(👸)つは川(📒)(chuā(❄)n )の(🎽)中(🍂)に落ちて(🆑)、自分ながらど(🐃)うし(🕘)ていいかわ(📒)から(🕦)なかった(⏫)こともあ(🏭)りましたよ。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025