コ(🍧)ー(🔈)ン、コーン、(🕛)――コーン、(🎈)コーン。
「ぼ(👮)くは、ながい(🚬)こ(🌤)と友(🌞)(yǒ(⚪)u )愛塾の仕(shì )事を(😵)手伝(🔤)わせていただいていながら、その精(🎁)(jīng )神(🕋)がまだち(🗡)っと(♊)も身につ(🍦)いていな(⛔)か(🎡)ったた(🏈)めに、け(👪)さ(🤧)のようなあや(🈁)まちを犯(fàn )し(⚽)てし(🌻)まいました(🍑)。ほんとうに恥は(🔪)ずかし(🎧)いことだと(💢)思っ(🚧)て(🎙)います。しかし、そ(🤑)のあやまちによ(🔥)って、開(😜)塾(shú )そうそ(🚂)う(🚜)、大河(⬅)(hé(🚳) )君(jun1 )の(🍟)よ(🥖)うな、友愛塾(🎁)精神に徹(chè )底(dǐ )した、実践家じ(🍴)っ(🔥)せんか(💇)の魂たましいにふれることができた(❔)ことを思いま(🔷)す(😑)と、一(🅾)方(🏭)では、かえってあ(📶)りがたいような気持(🔖)(chí )ちも(🏅)し(🧗)てい(🏀)ます(👆)。」
「しかしもう眼(🍹)はさ(🥜)ましていますよ。」
田(🧣)(tián )川は(🚵)、それまで、眉根まゆねを(🥀)よせ、(🥏)小首(shǒu )をかしげ(📛)て、い(🦇)やに(🎋)深刻そ(🗿)うに畳たたみの一点を見つめていたが、だしぬ(😢)けに(📽)自(zì )分(fèn )の(👌)名(🦂)を(🕑)よば(🦁)れ(🎓)て、(😊)飯島(dǎo )とはち(🕛)がった意(🔖)(yì )味で、(♏)あわてたら(🗃)しかった。しかし、かれはすぐに(❕)はこたえ(🚰)な(🔬)か(🕕)った。こた(🧝)えるかわりに、何(hé(💷) )度も(😰)小首を左右にかしげ直し、するどい眼で畳をにらみまわし(〰)た。それ(💆)から、朝(cháo )倉(cāng )先(🗝)生のほうをまともに(🐰)見て、(🚉)そのしゃ(⏪)がれた声をとぎらしがちにこ(⚪)たえた。
先生は、しかし、ま(🥊)もな(😼)く顔をまっす(😸)ぐに(🍠)し(📅)た。そして、(👋)これまで(🐍)の(👪)激しい調(dià(〰)o )子と(😎)はうって代(🤱)(dài )わっ(📨)た、沈しずんだ(👍)調子で言(yán )葉をつづ(🦌)けた。
もう、その(🔅)ころに(🏸)は、廊(🧛)下(🎟)を(💋)行き来す(🌟)る塾生たち(🎪)の足(😠)音も頻(pín )繁(🦇)ひんぱんになり(🍋)、ほうぼう(🙂)か(🏠)ら、わざ(🎠)とら(♎)しいかけ声や(🧗)、とん(🏦)狂きょうな笑(😓)い声(shēng )な(🔝)どもきこえていた。ゆ(🆚)うべの懇(😝)談会(huì )で分担ぶんたんをきめ、かれら自身(shēn )の室はもとより、建物の内部を、(✏)講(jiǎng )堂(tá(💫)ng )や、(🛄)広間や、(❔)便所(🎳)にいたる(😒)まで、全部清掃せいそうすることに申し合わせ(🍏)て(🤬)い(➕)たので、か(🥕)れら(🥪)も、まがりなりにも責(🔴)任だ(🍈)けは(🗑)、果たさなければ(🍒)ならな(💎)か(🏚)った(😥)し、それに、きびしい寒(hán )さと、(🎙)おた(🎺)がいの眼とが、か(🐯)れ(🤬)らを(😾)、外見だ(🌕)け(🙀)で(⛪)も、いかにも(📔)忙い(🏹)そがしそう(💪)な活動(🎾)に駆(📟)かり(😗)たてていたのである。
二(è(🛤)r )人が午(🦁)前(➰)中に来るとす(👧)れば、も(🔑)うそろそろ来(🏿)るころだ。めいった顔は(🏹)見せたくない。いっそ門のそとまで出(chū )て愉(🚬)快(kuài )に(🏈)自分のほうか(🏃)ら迎(🔈)むかえてや(🐒)ろ(⛩)う。あとは(🕴)あたって砕(suì )くだ(🌌)ける(🍰)までの(😮)ことだ。――か(😶)れは冒険ぼ(🤨)うけんとも自棄(qì )じきともつかない気持(👆)ちで、自分自(👭)身をは(🧓)げまし(🏳)たのだった。
と、小僧はあく(🏷)までもつつましくこたえた。
大(dà )河は、そ(🕜)れでも同(tóng )じ調子(zǐ(🍲) )で(💽)打ち(👛)つづ(🕍)け(⛸)ながら(🥔)、
(最初の朝(💁)の(💾)板木の音が(🍻)、こんなだ(🎪)ったこ(🥋)とは、それまでにま(♑)ったくないことだ。だれ(🧡)だろう、今(🍱)朝(cháo )の当番(🐵)は(📰)?)
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