「知ってい(😓)たさ。」
と、(🕡)うな(🤷)るように言ったが(⛱)、
「見張(🖋)りって、どうするの?」
する(📷)と(🤰)、(😑)馬(👂)田が茶(chá )店(diàn )のかど口(🗨)に立(🕊)って、こち(🏍)らを見(jià(🍒)n )て(🔖)いた(🏙)。そ(🔝)のしま(🥋)りのない口(📬)は冷笑(😸)で(🍟)ゆがん(🗺)でいる(〰)。次郎は、しかたなしに立ちどまった。
その時、教(jiāo )員室(shì )との間(jiā(🐖)n )の戸(🎢)ががらりとあ(🥥)いて、教頭(😱)の西(xī(🚥) )山先(📔)生がはいって(🔣)来た。西(xī )山(shā(✈)n )先(😱)生(shē(👺)ng )は、三(📄)角(🤫)形(🏕)のまぶたの奥に(🍅)小さな(💓)眼(yǎ(➡)n )を(🎢)いつも(😆)鋭(duì )く光(guā(🥠)ng )らせてい(🗣)る(🍦)先(🤱)(xiān )生(shēng )だったが、こ(⬆)の時はい(🏇)や(🕝)にに(🏰)こにこしていた。手に小さな(🤓)紙(🔨)片をもっていたが(🌩)、(🗾)そ(🈯)れを默(mò )っ(💝)て校(🖇)長に渡すと、(🎱)すぐまた教(jiāo )員(💣)室の方に(🗂)ひきか(😣)えした(🧕)。校長はその紙片(🕝)を見(jiàn )て何(hé(🚴) )度もう(🏐)なずい(🥇)た。そして(🖍)、それをもみく(🥪)ち(🍶)ゃにして(🧀)机の下の塵籠ちり(🏌)かごに(🔙)なげこ(⛏)む(🏛)と、今(👄)まで(💘)とはうって変っ(🦀)た落ちつ(🦄)きぶりを見(jiàn )せ、ゆ(🏳)ったりと椅子(zǐ(🎐) )に腰(⏬)(yāo )をお(🤮)ろ(🐟)しながら言(🐙)った(🔼)。「そう(😱)む(🎸)き(😵)になる(❗)こ(🍴)と(🏔)はない。私はさっきも(💸)言ったとおり(🍐)君(😼)らの気持には十分(🍀)同(😭)情している(🚸)んだ。君(🅿)(jun1 )らが血を(🦏)流(🚵)して書い(❕)たものをまるでむだにするなんて、第(😶)(dì )一(⏭)、人間とし(🚾)てそ(🔉)ん(🕚)なこと(🖖)が出来るものではない。幸い今日は(🛡)県(xiàn )庁(tīng )に出掛(guà )る用(yòng )事も出来たし、知事閣下(xià )に直接(jiē(🚕) )お目にかかれるかど(👯)うかはわか(Ⓜ)らないが、(🥌)学務課(kè )までにはこの願書(📁)を必ず出(chū )しておくよ。それで、今度(dù )は私の方(🦎)から君らに(🌻)願っておきたいが、どうかみんなが落ちつい(⌚)て教室に出るようにし(🌩)てく(🌨)れた(🤗)まえ(🔒)。変にさ(🌡)わいだりして知事(🐠)(shì )閣下の面目をきずつけ(⛷)るような(🥣)ことにな(🌡)っては(💉)、(➖)何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね。
「いやね、道江(jiāng )のために、男同士(shì )がけんかをはじめたりしちゃあ(🗜)。」
「(📽)学校(👺)の様子(🔪)はどうか(⏸)ね(🕦)。血書はやはり出したのか。」
「(🔓)ふうん、本田(🍷)か(⭐)。……(➿)あいつ(🎏)はだ(🚷)めな奴(nú )さ(😠)。」
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