次郎の耳に(🗑)もその音はきこえた(🚌)。しかし、彼はふりむかなかった。そし(👆)て、も(🍤)うとうに見えなくなっている道(dà(🎓)o )江(🍭)のあ(🌓)とを追うように、路をいそいだ(🤑)。
(🔒)その時、(🏊)教(jiā(🌐)o )員(㊗)(yuán )室(shì(🥅) )と(🎒)の間(🌯)の戸(😌)ががらりと(🛄)あいて(🎖)、教頭の西山先生(shē(📏)ng )がはいって来(lái )た。西(👠)山(shān )先生(shē(🛣)ng )は、三角形(👌)のまぶたの(🐶)奥(ào )に小さな眼(yǎn )をいつも鋭(duì )く光らせている先(xiān )生(🕛)(shēng )だったが、(🤑)この時はい(👭)やににこにこ(🕗)し(⭕)て(🍆)いた。手に小(xiǎo )さな(🍸)紙片(🔗)をもっていたが、それを默って校長に渡す(🐷)と、すぐまた教(jiā(🌉)o )員室の方にひきか(🌓)えした(🛅)。校(xià(⏩)o )長はその紙(zhǐ )片を見て何(😳)度もうな(🚷)ず(🥞)いた。そして、それをもみくちゃにして机(jī(🥐) )の下(xià )の塵(chén )籠ちり(🛅)かご(🚏)になげこ(🌯)むと、今までとはうって変った落(📛)(luò )ち(🚨)つきぶ(🎨)りを見(🥗)せ、ゆったりと(🔫)椅子に腰を(❓)おろしな(⌛)がら言(🌖)(yán )った。「そうむきになることはない(🚦)。私は(🌐)さ(🈴)っ(🚱)き(🐓)も言ったとおり君らの気(qì(🚩) )持には(🔭)十(shí )分(😘)同情しているんだ。君らが(😋)血(🔚)を流して書(shū )い(🙏)たものをまる(❣)でむだに(🎥)する(⛱)なんて、第(dì )一(yī )、人(rén )間と(🚱)して(😷)そん(🏀)なことが(🕠)出(👼)来るものではない。幸(xìng )い今(jī(💻)n )日(rì )は県庁に出(chū )掛る用(🙂)事も出来たし、知事閣下(🔴)に直接(jiē )お目に(🛋)かかれ(💢)るかどうか(👆)はわからな(🛰)いが(🅰)、学務(🧟)課(kè(🌇) )まで(🥚)にはこの願(yuà(🏫)n )書を必ず出(chū )し(👛)ておくよ。それで、(🤙)今(jīn )度は(💤)私の方から君(🐑)らに願っておき(😑)たいが、どうかみんな(🗒)が落ちついて教室に出るよ(🕛)う(🏼)にしてくれたまえ。変にさ(🎊)わいだりし(🎺)て知(💟)事閣下(🛬)の面(😨)目をき(🏮)ずつけるようなことになっては、何もかもぶちこわし(✳)になるんだから。いいかね。
(☔)五六分(fè(🚭)n )もたつと、(🐹)朝倉(🔂)先生(🆘)(shēng )は手(shǒu )紙を(👵)書き終(🎺)えて(🥎)、(🔀)自(zì )分(🗺)も縁側に出(⛽)て来(lái )た。
「うむ。しかし(🌜)、無理(🏨)もないね。役所(🔟)という(📞)と(😼)ころを君ら(🎩)は(✌)全く知ら(🔃)ないんだから。」
この採点表の波紋(📨)(wén )は決して小さくなかっ(🤛)た。押し(🐺)よせた生徒(👌)(tú )たちにまじって、あと(🤰)では先生たちまでが代る代るの(✳)ぞ(🔽)きに来た。生徒(🐡)たちは(🗜)、採点(diǎn )表(🚼)に(🕓)のって(🔵)い(🏟)る先生が来ると、一(yī )々(☕)そ(🚬)の点数を大声で(🐧)叫(jiào )んだ(✍)。中に(🐓)は、備考欄まで読みあ(🤕)げる(🗿)者も(🌜)あっ(🍤)た。先(🏛)生の(🎫)中(zhōng )には、(🚐)自分(fèn )で自(❕)分(🦖)の綽(🌶)(chāo )名(🕠)をよ(🦑)く知っている先生もあり、そ(🍝)うでない先(xiān )生も(🌟)あったが、そんなことで、(🚠)ど(🎤)の(👁)先(⬇)(xiān )生(shēng )もいやでも(🌗)自分の綽(🔒)名(❓)を(🕉)はっきり知らさ(🚬)れると(🎫)いう(🌾)結(🌿)(jié(🧑) )果に(🍿)なった。もっとも、中(😚)学の先(xiān )生で(💀)、自分にかぎって綽名(🐾)はないなどと安心して(🛏)いるほどい(🔬)い気(🌪)な(💷)先生はな(🎱)い(🐡)は(🌛)ずなのだから、(🔔)そ(🚴)れは大し(🚘)たこ(🗞)とではなかったか(🛵)も知(zhī )れない(🥫)。しかし、綽名といっしょに、自(zì )分の点数ときび(🏳)しい評(píng )語とを(🖖)知らなければなら(🔕)なかった(🥃)という(🧥)ことは、何(hé )といっても最近の(💋)大きな試煉(là(🗃)n )であ(💐)った(💠)に相違ない(🚢)。ある(📐)先(🧙)生は顔(🚧)を(😸)ひ(🗞)きつらせて(💦)ガラス戸の(🏂)まえに棒立(lì )になり、ある先生は一(yī(💭) )たん顔(yá )をまっかにし(😁)たあと(🍘)、強(🏥)い(🧒)て微(🍘)笑(👂)をもらした。し(👈)か(🤓)しどの先生も(⏭)最(zuì )後(📴)には、自分にはまる(🔛)で関係(🚅)の(🦂)ないこ(⛩)と(👣)だ(📯)、(🍵)といったような顔(🌪)をしてその(🔐)場を立(lì(🍝) )ち去(qù )った。ただ「あざ(🐟)らし(🌓)」先生(🍾)だけ(🐴)は(👏)、(🥒)その綽名が自他共に(💡)ゆるすほど(😇)有(📸)名(🎴)になっていて、ごま(🎤)かし(🥞)がきかな(🕺)かったためか(✅)、それとも(💪)、備(🚵)考(🛶)(kǎo )欄(🐚)(lá(⬇)n )に(📌)あった通り、(🏫)事(🔐)実粗野の稚気ある(💖)性(💺)格の持主であったためか(⏺)、その大きな口(😘)を(🧒)思(🏃)いきり横に(🏥)ひろげて、よごれた上(shàng )歯(🚩)をむき出し(👾)、天(👍)井を向いた鼻の下に(✌)灰(📒)(huī(🛰) )色のあら(🌎)いひげを(🌒)針の(🚚)よう(👎)に立(lì )て、内をの(🗓)ぞきながら、「わっはっは」(👲)と笑っ(⏯)た。そして、「わし(🥋)だけは(🉑)合格の見込がある(🐃)ちゅうのか。ど(🚎)うかよろ(🍸)し(🍾)くたのむよ(🌑)。」と言うと、くるりと(🎎)うし(📤)ろを向(xiàng )いて、もう一度「わっはっは」と笑(xiào )い、歯(chǐ )をむき出したまま、む(📫)らがっている生(shēng )徒た(😀)ちを押しわけて帰(guī )って行っ(🍟)た。
「もう間も(💲)なく帰る(🐈)こ(🗜)ろ(🤽)だ(👀)わ(💱)。」
次(🖐)郎(🎷)は何でもないような調(diào )子でそう言いなが(❗)ら、(🅾)メス(🖋)をあてられるま(💢)えの、ひや(✔)ひ(👍)や(🏻)した気(👕)(qì )持で(😥)道(😔)江の(😓)答えをまっ(🍰)た(💿)。しかし、道江(🤹)が答え(😔)るまえ(🈷)に、(👓)敏(😴)(mǐn )子(zǐ(🚘) )が(🚘)口(🛴)(kǒu )をはさ(📺)んだ(🏁)。
四(🔌) いろ(🏚)いろの眼(🏏)
「逃(👖)げ(🖲)てさえいりゃあ(⏭)、い(🕑)いとい(🔬)う気なんだな。」
「何しろ(🌗)、朝倉(cāng )先(xiān )生の退職の理由が理由(☝)だし、(🥟)君(jun1 )たち(😺)の行動(dòng )を当局(jú )では極力警戒しているらしい(🦆)んだ。万(📸)一スト(🧗)ライ(👌)キにでもな(🐶)っ(🦈)た(🎍)ら(🤝)大(dà )変だぜ。」(🍜)
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025