彼は、しかし、彼のそ(📊)うした孤独をたい(🥩)し(🦏)て淋(🎄)しいとは感(gǎn )じていなかった(✒)。また、憤(fèn )りや侮蔑の念(🌖)も、(🥑)たびかさなる(🐻)につれて、(🛹)次弟(💊)(dì )にう(🆙)すらい(💎)で行き(🏇)、あとで(😆)は(🐈)、かえっ(🛺)て(😼)、同級生に対(✔)(duì )して憐憫(mǐn )に似(sì )た感(🐞)じ(🛥)をさえ抱くようになった。こ(🍽)うした(🤘)感情の(🍪)変(🚼)(bià(🐶)n )化は、彼に(🥂)と(🧜)っ(🧖)て、元来さほど(🏝)不自然なことではなかった。それは(📠)、つまり、彼が(🍮)かつて算盤そろばん事(shì )件で、弟の俊三(🌦)に対して示(⏮)(shì )し(🤺)た感情(🦑)の変(🐘)化と、同じ(💌)もの(🦆)だったので(♋)あ(👝)る。
第一(yī )、入(🐊)学の当(🤢)初(🍁)から、(📟)五年生の間(jiān )に「生意気な新入生」として有(yǒ(🛴)u )名になっていた彼(⛰)は、彼らに鉄拳(quán )制裁の口実を与(♌)(yǔ )えまい(🍟)として、校内(nèi )で(🌅)は無(🈵)論(lù(🏾)n )のこと、ちょっと散(sàn )歩に(🏙)出る(🏖)の(🗳)にも、(🤳)始終頭を(⛷)つ(🛒)かい(📫)、気を張っていな(🐤)ければなら(📎)なか(🏖)った。「狐」や(🈹)「三(🍛)つボタ(🧟)ン」のよ(⭕)うな(🕔)上(🐑)級(jí(👲) )生に対(✖)して、卑屈ひくつにもならず、言いがかりも(🚝)つけられない(📮)よ(🥋)うにするには(🔟)、(🥐)次郎の苦心も、(🐍)実(shí(🐀) )際並たいてい(⏩)ではなかったのである。彼は(🐚)ちょっ(➖)と門(🚰)口を出(✖)るの(🦆)にも、必(📬)ず(♑)制服制(zhì )帽(mào )をつけていた(🍴)。街角では(🤳)、(➡)一応四方を見渡(dù )し(✂)て、五年生の姿(zī )が(🖲)見えると、相手(shǒu )がどこを見て(🐊)いよ(🕔)うと、それに対し(😙)てき(🅱)ちんと敬(👸)礼をした。むろん、(🐭)校(xiào )則(zé )は、どんな(🏔)些細な(🏻)ことでも(⛪)よく守った。その点(🏫)(diǎn )では、人一(yī )倍(bèi )細心な恭(gōng )一ですら、(🗳)彼(bǐ )の几帳面きちょうめんさをおりおり冷やかしたくらいであった。その代(😖)(dài )り、彼は(🗣)、(🌺)今後五(📬)年(niá(😁)n )生に(🔗)無法な暴(bà(🔁)o )行を加(jiā )えられ(🎡)たら、退(tuì )学処(chǔ(♏) )分(⚫)の危(wēi )険を冒しても(⛷)、思いきって(📪)反(fǎn )抗を試み(🤴)よう(🐰)と、固(gù )く心に誓っ(🤜)ていた。彼が(💋)彼の小刀(dāo )ナイフを筆入(💑)に入れ(🚊)ないで、いつも(💼)衣嚢(✍)(náng )かくしに入れていたの(🥁)も、実はそ(🏠)の(🚙)た(😆)めだったので(💙)あ(🚫)る(🈴)。
彼は何(🍬)だ(🍂)かそんな気がし(🗝)て、不安だ(🥨)った。しか(😈)し、一(🥛)(yī )方では、大沢に励まして(🕍)も(🧑)らっ(😇)たことが(🔯)うれし(🙈)くてならなかった。そ(🐮)し(🤹)て、
彼は思わ(🗓)ずかっとな(🧣)っ(🎥)た。同(🗝)時に、(🕍)鼻の奥がす(🚜)っぱ(🚎)くなっ(🗃)て、(💉)そこ(🌶)か(🙌)ら、熱いものが眼の底(💬)に(👮)しみ(✏)て来るような気(❌)がした。しかし、(🚕)彼(🤶)は唇をゆがめて(📶)じっとそれをおさえた。そして(👠)、しず(💔)かにそ(♑)の帽子を拾い(🕊)、(🈴)ていねいに(🚼)形を直し(🕐)、塵(😞)ちりをはらってそ(🏖)れ(❔)をか(🍚)ぶると、そのままさっさと渡(🔃)り廊下(xià )の方に向かって(⏯)歩き出した。
「どう(🏥)だい、本田の弟だったら、こ(👑)れから(😥)狐なん(🛵)かに(🥘)い(🛄)じめ(💴)られないように、四年生でバッ(🔬)クし(✂)てやろうじゃない(🌔)か。」(👼)
「秩序を破って、正義がどこ(🖐)にあるんだ(🕕)。」
(😹)彼(bǐ )は、その(🤐)声をきく(👰)と、無意識(🧠)に起(qǐ )き(👆)あがった。そして、(👑)くるりと向(xiàng )きをかえて新入生の方を見た。彼はもうすっかり落ち(💱)ついて(🍣)いた。新入生たちは、みん(👀)な青い、おびえきったような顔をして、彼(🦅)を見ていた。その(👌)青(qīng )い(🚠)顔の両側に(⌛)、五年(🔢)(nián )生た(🛶)ちが(💫)、にや(🍍)にや笑(xiào )っ(🍫)て立(😦)っているのが(〰)、はっきり見(😾)えた。
「(🍏)五(😢)年生(🐟)、こわくない?」
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