sex gái ngonあらすじ
「話(🏒)(huà )って何だい。」
(📓)道(dào )江(🤹)の家は、馬田(🚒)と同じく橋(🥓)を渡った向(🚣)(xiàng )こうの村に(🧕)ある(🏸)。彼女が学校の帰りに、大(🕷)巻や本(běn )田(🤝)に(🥐)用があって(😧)、橋を(🙈)渡らないでまっすぐこ(🔰)ちらの土手を行くこと(😯)はしばしばだが、きょ(☔)うの(🤖)様子(🥓)は決してた(🅱)だごとでは(🌬)な(🏍)い(🚙)。彼女は(📊)、或(🚌)いは毎(mě(🤰)i )日のように馬(mǎ )田に(🛑)学(😲)校の帰りをお(🚔)びやかされ(🚐)てい(🙁)る(💲)のではある(⛲)まいか。次(cì(💹) )郎は、(📄)ついこない(👱)だ自分の(🚣)家(🗜)の階段の上で(🏆)、道江と(🐶)馬田が出っく(💿)わした時(👆)(shí(🏈) )のことを思(sī )いう(🍠)か(🌽)べながら、そんなふうに考(kǎo )えた。
校長室が(🚖)ひっそりしてい(🍢)るのにひきかえて(🔓)、教員(yuá(🕕)n )室(shì )は何(🐽)(hé )とな(🛂)く(🔈)落(🍶)(luò )ちつ(🐑)きがな(🖊)かった。三(🍸)人、五人とかた(🕢)まって(⏩)立(lì )ち話をし(⛰)て(🤸)いる様子(zǐ )が(🥓)、あ(😴)け放(fàng )した(🧘)窓(🆙)か(🏬)ら、いつも生(🐦)(shēng )徒た(💾)ちの(🈳)眼にうつ(🦕)った。また四年(🐑)や五(📢)年(🚐)の(💕)教(👥)室(shì )に出て来る先(🐊)生(shēng )た(🕕)ち(📳)の態(tài )度(dù )に(🏅)も、ふだんとか(🏝)なり(🔃)ち(💯)がっ(👴)た(👱)ところがあっ(🏋)た。いつも駄(duò )じゃ(🎼)れ(📓)をとばすのを得意(yì )に(🧛)し(🌻)てい(🗓)る先(xiā(🤳)n )生(🅾)が(🍦)いやにま(⛔)じめだったり、これ(🎯)ま(🚺)で教科書(🏦)以外の話なんか一(yī(🔧) )度(⛔)もしたことのない先生が、(👡)とってつ(🥉)けた(🌪)ように、修身(🍸)(shēn )めいた(🚎)話をし(📙)出したり、また中(💓)には(🐺)、変ににやにやしなが(⏭)ら(🔔)、「こないだ(🎣)大垣(🐘)前(💱)校(🥫)(xiào )長からお手(🐢)紙をいただ(🌘)いてね。」と、その(🍉)手紙の(🍭)中に書いてあったという一(👪)二(😕)(èr )の(🍀)文(📢)句を引(🌘)き出して、前校長(zhǎng )をほめ、(🗒)自(🍂)分と前校(🦑)(xià(🤙)o )長(🏻)の間(jiā(🤮)n )に(🏩)は(📇)何か特別の関係(⬜)(xì(🔢) )でもあ(😺)ったかのよう(🚷)に(🐒)ほ(💏)のめ(🏈)かしたり(🥘)する先生もあっ(🧔)た。すべてこ(💛)ういうこ(🦆)とが何を説明しているかは、生徒たちにむろん(🏵)わか(🚞)り(😼)す(🤜)ぎるほどわかっ(🆓)て(🐪)いた(🔷)。だか(💬)ら休み時間(👛)になると、(🍜)彼らはそれを材(cái )料にして(🚆)先生たちの品定(🚽)めをす(🍦)るのに忙しかった。こんな(😉)場(chǎng )合、い(🕌)つも奇抜な思(sī(🗳) )いつき(🤭)をやるので人(🙈)気(🐺)(qì )の(📩)あ(🤜)る五(wǔ )年(niá(🐄)n )の森川という生徒は、(👳)四(sì )年と五(wǔ )年の(🍮)各教室をまわってその品(🐼)定(🤥)めをきいてある(🐅)いていたが、昼(zhòu )休みの時間には(🔃)、もう校友会事(⛸)務(wù )室の黒板に「教員適性審(🍠)(shěn )査採点表」(🤘)というのを書(🐰)きあげていた。校(⬇)友会事務室は、生徒控(kòng )所の横(héng )の小さ(🐟)な室(🐥)で、間(jiān )はガラス戸で仕切っ(❗)てあ(🍫)っ(⛰)た(🐂)の(🎮)で(🈂)、(🔷)控(kòng )所から(🈳)はまる見えだった。校友(🔣)会(huì )の委員たち五六名が中でわいわい(🕳)さわ(💜)いでいる(🐦)声(🍋)をききつけて、ふだんは遠慮(lǜ )しがちな一二年の生徒たちまで(🎡)が押(yā )しよせて来たが、その採(🈚)点表の(🐾)左(🛑)の端には、馬賊、(🔣)チャッ(📒)プリン、か(🔗)まきり(🦊)、あざらし、(💱)おでん(🤭)、(👪)花(huā )王(wá(🍂)ng )石けん、長茄(🚩)子、瓦煎餅(bǐng )、(⬆)といったような先(😅)生たちのあ(🕌)だ名が縦(zǒ(📥)ng )に(🌈)ならんでおり、それに括弧かっこ(💊)して受(🐻)持(chí(🎳) )学科名が書(🎸)いてあった。そ(🦇)して、その右に点(diǎn )数欄と備考欄とが(😣)あったが、点数欄には五点(🕥)(diǎn )というのが一つあるきりで、(☝)あとはみ(📧)な四(sì )点(🗃)以(🐒)下だった(📉)。零点は(🎙)さすがに一(🐢)つ(🥍)もなかった。備考(kǎo )欄(🤢)には、「品(🧀)性(xìng )下劣、御殿女中の如し(🈂)」と(🙂)か、「駈落か(🚚)けおち三(❎)回心中未(wè(🍗)i )遂(suí )一回」とか、「野心満(🏐)々、惜し(🎪)む(🈺)らくは低能(😆)」とか、「彼(💊)いつの日にか悔(🕸)い改(gǎ(💳)i )め(🐙)ん」とか、(🙍)「(🤒)愚鈍なる(❇)が如(rú )くにして、最も(😩)警戒(jiè )を要す(✉)」とか、そうい(🌈)ったさまざまの文(wé(🐳)n )句(🤤)が、いっ(🚹)ぱい書きつめてあった。五点の評(píng )点を(🌛)もらったの(🤱)は「あざ(🦉)ら(🛷)し」先(💹)生だった(❣)が、その(🏴)備考欄には「性粗野にして(🛣)稚気あり(🚈)、(😈)陰険と(🧀)は認めがた(🌁)し、合否(fǒu )の(🐔)判(📺)定(dìng )は後日会(🕦)議(🎓)の結果にまつ」(🤐)とあった(❌)。
と、(🍋)今度(🕜)は道江が(🏉)眉根をよせて、(🎢)
彼(bǐ )は、しかし、それから(🕡)も、校(xiào )内を方々歩(🔟)(bù )きまわって、上級(jí )の生(🚹)徒(🤼)たちが幾人(🍏)(rén )かかたまって話(🖥)している(👛)の(🍜)を見(📁)(jiàn )つ(🌊)けては、その仲(🕋)間に(🌷)入(👔)(rù )り、(🀄)それとなくストライキを煽(shān )動するよう(🛩)なこ(😛)とを言(🤬)ったり、次郎をけ(🚵)な(🏰)したりすることを忘れなかった(🍡)。
(🥩)次郎は、顔(yá )を真(🐂)(zhēn )正(🦅)(zhè(🌕)ng )面(🔫)にむけたまま、茶(chá )店のま(🕒)えを(🏒)とおっ(🏩)た。針(🏸)金で(🌒)全身(🙂)をし(😠)ばられて(🥢)い(🚗)る(🏓)よ(🕗)うな変に固い気持だった。店(dià(🏗)n )の中の(👀)様(🤳)子(🕤)は(🐎)まるで見(jiàn )えなか(🕶)ったし(🥜)、(📱)馬(💋)田がどのへんにいるか(🛂)は、むろんわからなかった。ただ、店(diàn )先(xiān )に近(jì(🈲)n )い水(shuǐ(🆗) )桶の(🤢)底に、半(🛤)透明に光っ(🥩)て沈んでいる何本(🏬)かのと(🗡)ころ(🌵)てんが、かす(💲)かに(🌲)彼の眼(😵)をかすめただ(👝)けであった。
「僕(pú )、きょう――」と、次郎(🍶)は、また(🍅)急に眼を伏せ(🐽)て(🤷)、(🔜)「(😤)学校のか(💹)えりに(🍦)朝倉(cāng )先生をおたずねして(👤)みたんです。そして、僕たち(🏤)の願いをかりに県庁が許してくれても、それで(🧐)先生(shēng )が辞職(🚧)を思(🌞)いと(🐡)ま(🈁)られることはない、ということがはっきりしたんです。先生(shēng )としては、それが(⏮)あたりまえで(⚓)す。僕、そ(🐀)のこと(🖲)にちっとも気がついていなかったんです(💆)。」(🌒)
「本田の(🕌)ことだよ。あいつ(🔛)、朝倉先生の問題(🌝)(tí )だ(🎶)とい(🏧)う(🎭)のに(⛺)、昨日か(😸)ら一(🏾)(yī(🏽) )言も(🐥)口を(🔍)きかないのがふしぎ(🦖)だって話して(🌬)いるんだ(🌤)よ。」(🥄)
「君(🤬)、(🧤)やけになっているんで(🎿)は(🏖)ない(🦎)かね。」
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