回が進んだ、一対(💴)(duì )一が二対二となり(👟)、(🍯)五回(huí )、六(😟)回(📑)にお(😒)よんだとき(👹)、浦中は五(🍞)点、黙々(🌐)も(🤚)くもく(🈴)は(🛵)三点に(⏱)なっ(🕛)た。二点の(🕶)相違(🚶)(wéi )! このま(😄)まで押し通すであろう(🚎)か。千三は回(🎎)ご(🌎)とにミス(💸)をした、しかもか(🌟)れは(🚗)三(🔁)振二(èr )つ、ピー(🧙)ゴロ一つを打っただけ(🛣)である。かれはすみに小さくなっ(🤾)て涙ぐんでいた。覚平はもう松の枝(📤)に乗(chéng )りなが(🌵)ららっぱを(🚚)ふく勇(yǒng )気(qì(🐼) )もなくなった。
「(🧤)よしッ(📌)、ぼ(💕)くはかな(📙)らず反(fǎn )省さしてみせる」
「い(🚼)やかまわない、わしもおひ(💰)るからは(🤛)見(🤴)物にゆくぞ、しっか(😝)りやってくれ」(➗)
いろい(🦔)ろな感慨が胸(xiōng )に(🍒)溢あふれ(⛵)た(📑)、か(🙄)れはそのまま足(zú )を(🗽)活(huó )動(🤰)小屋(🚽)に向け(👪)た(✔)。
「そう(🎾)いえばそうだ(💹)」と彰義(yì )隊(👫)は快然とい(🗂)っ(🏾)た(🔭)。
級(🍱)の重なる(💲)ものが五(wǔ )人集(jí )まって相(🦒)談(tán )会(🔢)を(🏂)開いた、も(📥)し手塚であ(🚿)るな(🏦)ら(🎑)同級(jí )の恥辱だからなんとかいま(🀄)のうち(👸)に(⏸)相(xiàng )当の手段を講じな(💦)け(🚎)れ(🎆)ばなるまい。これが会(huì )議の主眼であった(⏪)。
久(jiǔ )保井(jǐng )先生が(🆚)去ってか(♍)らつぎにき(🌡)たるべき校長に(💜)対して生(👝)徒も町の人も一種の反感をもっていた(🌹)、だが日(rì )を経ふるにしたがって新校(xià(🍻)o )長の実(shí )践躬行(🎐)(háng )じっせんきゅ(🎚)うこう的(de )な人(rén )格(📻)は全校(📀)(xiào )を圧し、(🚻)町を圧しいまではだれひとり尊敬せぬ(🚫)ものはない。
「活(🥪)動(🗑)じゃ(🚕)な(🐴)い(🏝)かえ」と(🎾)母が(🍼)いった。
久保井先(🥂)生(🆔)が去って(💧)からつ(💖)ぎにきたるべ(👧)き校長に(⏪)対(💞)して生(shēng )徒(🏸)も町の(🕴)人(🆔)も(🍩)一種(🌬)の反感をもって(💳)いた(🗻)、だが(💒)日(🎃)を(🐰)経ふるにした(🐒)がっ(🐈)て新校(xiào )長の実践(jiàn )躬行じっせ(🗾)んき(🕯)ゅうこう的(🦂)な人格(🤹)は全校を圧し、町を圧しい(🗾)まではだれひとり尊(zūn )敬せぬものはない。
「もっと(🏊)寝(🥌)てて(🌤)もいいよ(📭)」と伯(bó )父(🔍)(fù )さん(🖐)は(🈲)にこにこして店から声をかけ(🍲)た(😒)、かれはもう豆腐とうふを(💰)おけ(🛳)に移(🤡)してわ(🍹)らじをはいている(🔛)。
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