ps えろあらすじ
「僕(pú )はストライキをやら(🙇)ないためにあれを書(🤘)いたんです。みん(🕠)な(🤑)もその条件(💱)であれを出すことにきめたんです。」
「知って(🚡)いた(🕑)さ。」
「戦う気(qì )持な(😛)ら、そりゃあ女にだってあるわ。」
次郎の調子(zǐ )は(🥝)少しと(🔶)がってい(💵)た。道江の問題から遠ざか(💶)るにつれて(🐉)、彼は(🕦)次(cì )第に元気を(🌡)とり(🦃)もどし(🙎)て来たの(🧐)だ(🌛)った。徹太郎(lá(💒)ng )は(🚲)、しか(🦋)し(🐎)、(✂)心配そうに(🛤)、
「じ(🍢)ゃあ、(🙋)千ちゃんのいた(🚶)ず(🐲)ら見ていたのね。」
「(✅)知(🌯)(zhī )っていて、(🗼)なぜだま(🌠)って(🎃)通(🌖)りぬけるん(🦅)だ。」
(🧒)徹(👩)太郎は(📧)、そ(♉)う言って笑った。次郎はその(🕛)瞬間ちょっと固い(🎮)表情に(💝)なったが、(🚀)すぐ自(⏭)分(🔙)も笑い(❕)ながら、道江に代って(🕞)始終を話(huà )した。話しているうちに、彼は自分の言(yá(🎹)n )葉(🏝)(yè(🗒) )の調(😽)子が次第に(🤺)烈しくなって(🗣)行くのをどうするこ(🐿)とも(🙀)出(😪)来なかった(😞)。
と、道(dào )江(jiāng )は(🗻)顔(🎃)を真赤にしながら、
次(cì )郎は、(😢)学校(🈚)のこんな様(yà(🖕)ng )子を、終日いか(⤵)に(🏮)も淋(👨)しそうに見守っていた。彼は、(🏧)花(🌬)山(shān )校(xiào )長(🥈)の(🗣)鼻の移動の話をき(🍸)いて(🧓)もほとんど(🍄)笑(🕸)わなかったし、森川の「教(jiāo )員適(🗽)(shì )性(🎉)審(📼)(shěn )査(chá )採(🏞)点表」を見た時(shí(👵) )には、むし(🍖)ろにがい顔(🗻)をして、(🔚)ひとりで校(💍)庭(tíng )にぬけ(🤐)出(💪)したほ(⛽)どだった。ふ(🌀)だんから、(😱)彼はそう出し(🅱)ゃ(🌥)ばる方では(🦆)な(👱)かった(🌰)が、そ(🍏)れでも、校友会の委(〽)員(🌥)会などで(😟)は、新賀や梅(🍁)本(😑)と共にかなり意見(🈁)を発表(📋)する(🙆)方だっ(👧)た。そ(😯)れが昨(🏩)(zuó )日以来(lái )、まった(🚍)く沈(shě(👍)n )默を守(shǒu )りつづけている。きょうはこ(🎞)とに新賀や梅本(🖊)に対しても(🥀)あまり(🐩)口(🐞)をきかない(🗓)。今(jīn )朝(🌮)あたりま(👬)では(💍)、誰も(🤠)そ(🈁)れを気に(🥉)とめなかったのだが(⛴)、みんなが笑うときに笑いもせず(⤴)、また先生たち(💐)の品(pǐ(👃)n )定(😍)め(💊)や(🐘)、事(🎺)件(🈳)のこれか(🕴)らの成行き(🌮)について、みん(🌈)なが非常な関(wān )心(👨)をもって話しあって(♉)いるのに、自分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている彼の様(yàng )子が、いつ(⛔)ま(👧)でも(🏨)周囲(tōng )の注(🚜)意をひか(⏱)ないでいるはず(⏭)がなかった。しかも彼が、(🍨)同級生(shē(🏳)ng )の(🌠)大部(📑)(bù )分(👩)が(🎻)まだ朝倉先生の顔も知ら(🍿)ない一二(èr )年の頃(qǐ(🐖)ng )か(📄)ら、(📈)室崎事件(🎖)や(👱)宝(bǎo )鏡先(🏋)生(shēng )事件(⛩)(jiàn )を通じて先生(🉐)か(🎸)ら大(🐏)きな感化をうけ、その後、白鳥会の一(🥈)員に(❗)も加わって、(🌾)先(xiān )生の心酔者の中(zhōng )でもその第一(💷)人(👧)者になっ(🈸)ていること(📺)は、誰でも知ってい(⛷)ること(♿)で(🍙)ある。こん(🚙)な時(💍)こそ彼(bǐ )はみん(🕛)なの先頭に立(🤐)って活動すべき(🌼)ではないか。そうした考えが、一般(bān )の生(🥦)(shē(🉐)ng )徒(tú )たち(📂)の頭に(👵)浮(🐷)んで(🔘)来(👷)る(🆙)の(🥂)はごく自(🦀)然であった。
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