えろい ちかあらすじ
「そうはいか(💅)ない」
こ(🌌)の子(zǐ )供衆の多勢ゴ(🍬)チャ(🎯)ゴ(😥)チャ居る中で(🏡)、(🛡)学士(⏹)が一(🎓)(yī )服やりながら朝顔(🤪)鉢を眺(tiào )めた時は、何(hé )も(🍻)かも(👿)忘れてい(🤵)るかのよう(😎)であっ(🔲)た。
彼は持って(🚤)来た馬鈴薯の種を植えて見せ、猶なお、葱(cōng )苗(💵)ねぎ(🗿)なえの植え方まで(😡)教(jiāo )えた。
「(👡)ホラ、勇(yǒng )の下に(🚣)女(⚪)(nǚ )の児が居(🤗)(jū )ましょう(🕝)。上田で生れた児で(🏖)す……(👷)真実ほんとに親の(🕐)言(📻)うことなどは聞かない(💙)…(🌌)…苦し(🈳)い時代に出来た児(🔃)は(🍂)あ(🔫)あ(🏤)いう(🐵)も(🛵)のかと思いますネ……ウッチャリ放し(🔅)に育った児ですか(🥧)ら(🔦)ネ……子(zǐ )な(🕋)ど(💺)に関(🌵)ってはおられなかったんです(✋)……し(👓)かし、(🌅)考えて見ると、私(😱)の家(✏)内もよくやって来ましたよ。貧苦に堪(kān )たえ(📇)る(🐨)力は家内の方(fāng )が反っ(🎺)て私よ(🌪)り強(qiá(🍌)ng )い…(🏻)…」
仏蘭(lán )西(💲)語(yǔ )の話をす(🗽)る時(📦)ほ(💜)ど、学(🤝)士の眼は華やかに輝(🤕)くこ(✌)とは(🐘)なかっ(💪)た(🤘)。
奥さんは子(🎤)(zǐ )供(🏇)(gò(👣)ng )衆の(⛰)方に(🔰)まで(🚪)気を(☕)配りながら、
と(🚹)音吉が言った。
この教(🤼)員室(shì )の(😘)空(kōng )気の中(📧)で、広(🏚)(guǎng )岡(🎳)先(xiān )生(🔄)は(🧖)由緒い(🔛)われのありそ(😰)うな古(🏠)い彫の(💃)ある銀(yín )煙管ぎんぎせるの音をポ(🚾)ンポン(📎)響(🔛)かせた(😊)。高(⌛)(gāo )瀬は癖(💱)の(📯)よ(🌖)うに肩(jiā(🐽)n )を動ゆすって(🎀)、甘(gān )そ(🥋)うに煙(🌇)草を燻くゆらして、楼階はし(🍮)ご(🐧)だん(🔮)を(🕐)降りては(🍭)生徒を教(🐣)えに行(háng )った。
何(hé )処(chǔ )で教(jiāo )わる(🎦)ともな(🔚)く(🕜)、(🚓)鞠子はこんなことを(🛷)覚えて(🍷)来て、眠る前(🆚)(qián )に家中踊(yǒ(⛳)ng )っ(⚓)て歩(bù )いた(🈯)。
坂(💩)道を上ると、大手の跡へ出る(🙇)。士族地(☔)(dì(🙈) )の方へ行(há(🚢)ng )く細い流がその辺の町(dīng )の(🕸)間(🍳)を流れて来ている。二人は広岡理学士の(😇)噂うわさな(🛶)どをしながら歩いた。
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