日本《えろ ポスター》2行目ライン
えろ ポスターあらすじ
(🏈)塾の庭にあ(💶)る樹(🆕)木の(💐)緑(lù(🦄) )も深い。清(qīng )す(😅)ずしそうなアカシヤ(🅱)の下には(😡)石(🦌)に腰(yā(👉)o )掛けて本を開(📺)ける生徒も(📗)ある。濃い桜の葉(yè )の蔭に(🐥)は土俵が出来て、そこで無邪(👚)気な相撲す(💽)もうの(📻)声が起る(🐂)。この(🍻)山の上へ来て二(📟)度(dù )七月(yuè )をする高瀬(🛄)には、(🐺)学校(🕣)の窓か(⏺)ら見(jiàn )える(🎶)谷や岡が余程(🚤)親しいものと成って来(💲)(lái )た。その(🐋)田(tián )圃(💵)側た(🚑)んぼわきは(🕯)、高(🕛)瀬が行(háng )って(🏠)は(🚻)草を藉し(🔻)き、土の臭気に(♋)おいを(🎼)嗅ぎ(🙀)、百(bǎi )姓の仕事を眺(tiào )め(🔴)、畠の(😺)中(zhōng )で吸(xī )う嬰児(ér )あかんぼの(🍞)乳の音(yīn )を聞(🌰)いたりなどし(🍸)て、暇さ(🚼)えあれば歩き廻(〽)るのを楽みとする(🤩)ところだ。一度消え(🌩)た夏らしい白い(🤜)雲が復た窓(🔄)の(🕹)外へ帰って来た。高瀬はそ(👾)の熱(😊)(rè )を帯びた、陰影(🖋)の(❄)多い雲(yú(📰)n )の形(😅)から、青(🎱)空(📷)(kōng )を流れる遠い水蒸気の群(qún )ま(👡)で、見分(🎙)けがつくように(🚥)成った。
学(🙈)士は一番弱い弓をひいた(👋)が、熱(🔛)心でよく当(dāng )るように成った。的も自分(🍣)で(🕰)張っ(🥄)たの(🏊)を持って来て、掛け替えに行った。
「(📦)これ、繁(fán )、(🚦)塾の先生が被入(🍀)いらし(❕)っ(🔶)たに御(yù )辞儀しないか―(📴)―勇(🎿)(yǒng )、お前(👛)(qiá(🧑)n )はまた(🥨)何だ(🏴)ッてそんな(🤖)ところ(🐍)に立(lì(👿) )っているんだねえ――真実ほんとう(🛠)に、(🥛)高瀬(👄)さ(💏)ん、私も年(nián )を取り(🏞)ましたら、気ぜわしくな(👻)って困り(🏆)ますよ(🗯)――」
高瀬も笑った(🎚)。
「御(🧓)覧(🌉)(lǎn )な(🎞)さい、御城の(👽)周囲まわ(✊)りにはいよいよ滅(miè )亡(🔞)の時期がやっ(♋)て来まし(🍘)たよ(👨)……これで二三(sān )年(👥)前までは、川へ(🔧)行(🌞)(háng )って(🐏)見て(🐔)も鮎あゆ(🐿)やハヤ（鮠(🐺)）が捕(🌓)れたもの(🚔)でサ。い(🆑)くら(✈)居(🌪)なくなったと言って(🌴)も、まだそれでも二(🥍)三(🖇)年前(qián )までは居(🌏)まし(🍃)た……この節は(🏕)もう(🍏)魚も居ません……こ(🎿)の松林(lín )などは(🌡)、へ(📄)えもう、疾(♉)とっくに(🐐)人手に渡ってい(🚼)ま(❣)す(🥙)……」
細い流(💳)について行ったと(📏)ころに、(💯)本(běn )町の裏(🧤)手に続(xù )いた(💪)一区域がある。落葉(🚶)松からまつの垣(yuán )で囲(tōng )われた(👺)草(🕗)葺(🔷)くさぶ(😀)き(😬)屋(wū )根(🏒)の家(💅)が先生の(⛽)高瀬を連(💱)(lián )れて行(háng )って見(jiàn )せ(🏦)たと(🏆)ころだ。近(🕠)く(🕐)まで汁粉(🥉)屋が借(🦍)り(🍘)ていた(🛠)とかで、古い穴(🥧)のあいた襖(ǎo )、煤(mé(📔)i )すすけた壁、汚れた障(💈)(zhàng )子(zǐ )などが(🕝)眼(✏)(yǎn )に(🥅)つく。炬燵(👻)(dá )こたつを切ったあたりは畳も焼け焦げて、(🛸)紙(🥗)を貼はり着(zhe )けてある。住み荒(huāng )した跡だ。
「兄のやつ(🍊)も名前(🤞)が有るんで(😁)す(💄)よ(🔂)。貴様(yàng )は何とつけたと(🐡)聞(😺)きましたら、父(🥏)さん(㊗)が(⛳)弓が(⛺)御(🙅)好(❇)きだから、よく当(dā(🤴)ng )るように、矢(shǐ )当りとつ(⬜)け(🦐)ま(🥇)したとサ。矢当り(🚭)サ。子(🚬)供(🍱)というもの(🎎)は(🕖)真(zhēn )実(🦇)ほんとう(👙)に可笑(🤓)(xiào )しなもので(🏖)すネ」
高瀬も笑(xià(📃)o )った(🎿)。
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