そ(🆖)う言(🕠)って、まじめ(🦁)にたずねたのは、(🐡)大沢雄二郎(lá(🔗)ng )とい(👚)う(🔁)生徒(🍨)だ(🆕)った。彼は、小学校(xiào )を出てか(🚌)ら三(sān )年も町の(🍏)鉄(zhí )工場(chǎng )で(⏺)仂いたあ(🏥)と(💂)、(🧀)ある人に見(jiàn )込まれて(🎫)中(📄)学校に(🕕)はい(🕷)ることに(💋)なっ(🗒)たので、(🚠)全(quán )校(🙄)(xiào )一(🌕)の年(nián )長(🔄)者だ(🐸)った。どっし(🖊)りと落ちついて、思い(🔟)や(🧒)りがあり、しか(🌒)も頭がいい(🉐)の(⛔)で、「親(qīn )爺おやじ」という綽名(míng )あだなでみんな(😈)に親しまれ(🕟)ていた。とりわ(🤩)け恭一は彼に(🔇)親しんだ。親しんだというよりは、(😕)心(🍁)か(🥏)ら尊(🐪)敬していたと(❌)いった方が(🌪)適(🏟)当か(🆚)も(🌅)知(🎂)れない。性(xì(🕷)ng )格は(🧛)まる(🎣)でちがっていたが、物(wù )の考え方はいつも(📠)同(🐇)じ(🤹)で、しかも(🧞)世間を知っているだけに、(🗂)大沢の(😵)方にずっ(🐀)と深みが(➖)あった。大沢(📄)の方でも恭一(🚮)を真(zhē(🛬)n )実(🎨)の弟のよう(⛺)に愛(💽)(ài )した。日(rì(🤼) )曜(🔉)などには、二人(🍌)(rén )は、終(🤸)日(🤠)、人生観めいたよ(♑)うな話をして暮(mù )すこ(🕓)ともあ(🌠)った。
大(dà )垣校長の言ったそん(🧒)な言(yán )葉が、今更の(🌒)よ(😭)う(🥧)に強く彼の胸にひび(📣)いて来た。
(五年(🐁)生に口実を与(😯)えてはならない。)
「よ(🙁)うし、わかっ(💞)た。」
次郎は(🍧)、あっけに(🔉)とら(🍄)れた(🌻)ような(📋)顔をして、大沢(zé )を見つ(🤗)め(✖)た(🔷)。
大沢(zé )は自(zì )分でそう言っ(🎭)て、(🐗)次(🈴)郎を笑わ(🏡)した。次郎は、そ(✉)れ(📳)です(🚮)っかり彼に(📻)好(📘)感(⏯)を覚(jiào )え(📼)たらしく、坐りか(🚮)たまで(🗡)楽(🌏)になっ(🌎)た。
「本田の手に(📘)は負(fù )えんのじゃな(🏠)いかね。」
(🕗)彼は何だかそんな(🌇)気(qì )がして、(🎤)不安だった。しか(⛱)し、一方では、大沢に励(🏢)(lì )まし(🎻)てもら(🌇)ったことがうれしくて(🏺)ならなかった。そして、
「もう、よせ(🕢)! もうこのく(😆)らいでいい(🐵)んだ。」
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