女 教師 えろあらすじ
橘(🥇)翁(🌬)きつおうさまの(💠)始めた薬はそんな時(❌)の役(🎲)にも立(lì )って、町へ集まって来(lái )た博(🚴)(bó )労が帰(🧀)りがけに、よく姉の家(jiā )へ立ち寄り(⚾)、(🤱)いく(🌆)袋(dài )となく高瀬の薬(yào )を求めて行(háng )くと言います。聞いてみ(❎)れば(🤯)、博労(📘)はひいてい(🥅)る馬に(🦉)高瀬の薬を添え、それを(🍧)木曾(🛺)(céng )駒きそごまの(⛪)証拠(jù(🕉) )と(✖)して、(😌)ほ(🛳)かの買(mǎi )い(🥂)手へ売り渡す時(🗄)に用いるとか。一(🧔)度(🥎)ひ(🐤)ろまった薬はどんなところで、どんなふ(📕)う(💟)の木(😞)(mù )曾(céng )みやげになるものとも(🛋)知れません。これには橘(🚂)(jú )翁(wēng )さ(😻)まも草葉のか(🎼)げで、に(🥌)が笑いし(👓)ていられるこ(🕦)とでし(🏒)ょ(🖤)うか(🗺)。
姉の家の(🦌)店座敷から奥(ào )のほ(😁)うへ(👽)通う(👔)中央の広(🎠)いへやは薬(yào )方くすりかたの仕(🚐)事(🍶)場(⛅)に(🐛)あ(📺)てて(🌀)あって(😞)、静(💎)かな(💧)日(rì )の(🚲)光(🔽)が障子(zǐ )にさしてき(🧝)ているところで(👓)す。そこに(👉)は(🍩)薬種やくしゅ(😰)を刻(kè )む(🧠)もの、袋を造るもの、丸薬(yào )の数を量り入れるも(🤝)の、それぞ(⛩)れの受け(🤺)持ちがあり、(🕖)中(🔪)(zhōng )には(🦌)薬の(➖)紙を折ることを(🥤)内職にして(🤠)古い士族(😩)屋(wū )敷の(🛐)町(🐀)の(⏺)ほうからかよってく(🅿)る(🕳)老人もあ(🗝)り(🧘)ま(🎺)し(🤱)て(🌷)、みんな秋の行商(shāng )のした(⏪)くにい(🥣)そが(🗣)しがっていました。
そのころ、横浜から上総かずさ行(há(🥖)ng )きの船(🥄)が出ました。荷物(🧡)を積んで横浜と富津ふっつの間を(✝)往復(fù )す(🎊)る便船(⏮)でした(🔥)が、船頭(🌠)に頼めばわずか(🍹)十銭の船(🕜)賃でだれでも(🍥)のせ(🐏)てく(🍔)れました。
(🚡)ふとし(🔇)たことから、刀(dāo )鍛冶来助老(lǎo )人の(💇)うわさがこの若者の(🤐)口から出ま(😔)した(🗡)。と(😧)いうのは、来助老人(⛎)は(🅿)そ(🚡)のおじさんにあたるからで(⏲)ありました。わたしが初めてあの(🔬)刀鍛冶(🙌)を知(📠)(zhī(🌹) )る(🎂)よ(😰)うに(🔳)な(⛎)ったのも、そ(⬅)の時からです。聞いてみますと(🔔)、来助老人はまことの(📈)刀鍛(duà(📚)n )冶(🏋)(yě )らしい人(🖕)で、そ(🏆)んな人(🐼)が湖(🍔)水のほとりにかくれて(🤦)い(🎨)るのもゆか(🥔)しく(🔽)思(🔕)われ(⏹)、どうかしてわたし(🍱)はそ(🤢)の人(rén )に会っ(😸)てみたい(🏬)と思(sī )うように(🥂)な(🥅)りまし(⛽)た。
(🚷)どうしてこん(🏷)なくわなぞを造ってもらったか(🌏)と言(🙋)い(♿)ま(🈵)すに(⏹)、わた(🔬)しもいな(⛽)か(🥞)へ来たからには学(xué )校へ(🎇)通(🍬)うかたわらくわで(🈴)も握って、自分の(🦈)こころを(🏃)鍛え(💦)る(🐪)ばかりで(🖲)なく、(👂)か(🤧)らだをも鍛え(🚢)ようとしたか(⛅)らでし(📅)た。
この(🏭)人は本(běn )名をお嘉(🔩)志かしさんと(⏩)いい、(⛪)横浜フエリス女(🐅)(nǚ )学校を早く卒(zú )業し(😂)て(♉)、巌本(👐)い(🛠)わ(🍵)もと(🧤)さ(🌚)んにかたづい(🏿)た(✨)人ですが、その学才(🌤)と人(🐔)がらとはむかしを知ってい(🗞)るものに惜(🖊)しまれたばかりでなく、お嘉志さんのだんなさんはまた(🌰)当時明治(🆑)(zhì )女(nǚ )学校の校長でもあり女学(💱)雑(✖)誌社の社長でもありまし(🥤)て、『女(nǚ )学雑誌』と『(👠)評(👪)論』の(🍥)二(èr )雑誌を出(🍞)していましたから、(🌳)学校(xiào )や雑誌に関係(xì )のある男女の人(rén )たちまで(🍚)が新(🎥)しい墓(mù(🎊) )じるし(🎬)のまわり(🌉)に集まり(🛅)ま(🏇)した。
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