高(🥧)(gāo )瀬(🎵)(là(🕥)i )はこの(🤵)人が来ると(🆒)、百(bǎi )姓画家(🌻)え(📡)かきのミレエのこと(🦅)をよく持出(chū )した(🏅)。そし(👈)て泉(🕚)か(📎)ら仏蘭西(➡)フラン(🍓)スの(🛅)田(🛸)舎の(❄)話(🍢)を聞くのを楽(🐲)みにし(🥅)た。高瀬(lài )は泉(quán )が持っている(🖐)種々さまざまなミレエ(💵)の(✉)評伝を借(🥄)りて読(🥩)み、(🍆)時に(👞)は(🙉)そ(📭)の一節(🍭)(jiē )を泉に訳(yì )し(🉑)て聞か(💾)せた。
「(✅)この(💚)辺は、(⏭)まるで(👠)焼石と(👞)砂ばかりのよう(🏦)なものでご(🌓)わ(🚑)す。上州辺と違って碌ろく(🥇)な野菜も出(🕙)来(🏵)やせん」
ある日、高(🦓)瀬は受(shòu )持の授(🔧)業を終って、学士の(🍑)教(jiāo )室の側を通(🏹)った(💮)。学(🔤)(xué )士も日課(kè(😵) )を済ましたところであったが、まだ机の前に(🎟)立っ(🖱)て何(hé )か生徒(tú )に(💷)説(shuì )明し(💺)て(🃏)いた。机(🤵)の上には大理(lǐ )石の(🎂)屑(😑)(xiè )くず、塩酸(suā(🌓)n )の壜び(🆒)ん、コッ(🤱)プなどが置い(😕)てあっ(🦆)た。蝋(là )燭ろうそ(💦)くの火(huǒ(🎗) )も燃えて(📏)いた。学(🎹)士(🐬)は(🍘)手にしたコップをすこ(👩)し傾かし(🤱)げて(🤽)見せた。炭素がその玻(bō )璃板(bǎn )ガラ(💚)スい(🙀)たの間から流(🙅)(liú )れると、蝋燭の(🐡)火は水(shuǐ )を(🍠)注ぎ掛けられ(🏞)たように消(🔶)(xiāo )え(🎚)た。
と復た先生が言った(🙆)。
と学(xué )士は今までにない忸(niǔ )々なれ(😹)なれ(🚗)しい調(dià(😎)o )子で話し掛けて、高瀬と一緒に石垣側わきの(🍎)段々(🙂)を貧しい裏(👹)町(📌)の方(fā(🕹)ng )へ降りた(🏜)。
(🍀)お島(dǎ(🕛)o )はなぐ(📽)さみに(🔂)鯣(📿)するめを噛(🆖)かんでいた。乳呑児の乳を放させ、姉娘に言って聞かせて、(🚼)炉辺(fǎn )ろばたの戸(🚫)棚(pé(🍪)ng )の方へ立って行(💨)った。
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