「(⌛)そうかえ」
「そうかも知れません」
「勝(🌩)てない(♍)か(🈯)なあ」とかれは善兵(bīng )衛に(😏)いった。
「そ(🏄)うかも知(zhī )れません」
(💲)そ(🐷)の(🛹)ころ学校内で奇(qí )怪な風説が伝(🤢)わっ(🥀)た、生徒(tú )の(🐹)中で女(🐤)学生(🍲)と交際(🛠)し(📄)、ピアノ(🍡)や(🗄)バイオリン(🏈)の(📏)合奏(💅)をし(🚎)たり、手紙を交換(😦)(huàn )し(⏫)たり、飲食店に出(chū )入り(💛)したり(🛏)する(💗)ものが(🔈)あ(🌘)る、いまのうち(📫)に探(🔎)しだして制裁を加(🤥)(jiā )えなけ(🎿)れば(🗳)浦和中(🌡)(zhō(🌞)ng )学の体面(🍰)に関(🧔)する。
(🍢)寄宿(xiǔ )舎(shè )に閉(💰)じこめられてかごの鳥の(🔸)ごとく小(💃)さく(💉)なって(🕢)いる師範生の目(mù )か(😅)ら(🔘)見(jià(🃏)n )ると、中(💿)(zhōng )学生の生活(🕗)はま(👓)ったく不(🅿)潔(🌒)であり放縦ほうじゅうであり頽廃的たいはいて(🕓)きである。
「じゃ一高で一緒にな(📳)ろ(🤴)う、きみがショートで(🍜)ぼ(🥝)くが投手で(🤷)小(♌)原さん(🏦)が捕手(✒)だったら愉快(kuài )だな」
といった言(🥏)葉をおもいだし(🍻)た(💟)。
(🔚)さんざん(🥫)な悪罵あくば(⏸)の中に(🤕)ノッ(🏹)クは(⏭)おわった。千(qiān )三はいくどもいくども滑ったので身(🆖)体からだはどろだ(🤣)らけ(⭐)にな(🥊)った(😱)、(📪)その他(tā )の人々も同様であ(🕴)った。
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