彼は、そう思(❎)うと(🦁)、同時(shí )に大沢の襟章に注(🚭)意した。それは(🖌)四(sì(🏇) )年の襟(🚅)章(zhāng )だった。彼は、おや(💰)っ(🔟)、と(🥛)いう気がした。
「こ(🐁)らっ! どこ(🔡)へ行くんだ!」
と(🧖)にかく、このこと(🕸)は(🏏)、(🍂)彼が中学校の先生にかけて(🕝)いた期(📁)待が大(🖲)きかっただ(🈸)けに(🏼)、彼をこのうえもなく(🏭)淋しがらせ(🈶)た。そして、(😃)ある先(xiān )生の授業(👊)のお(🙎)りなどは、その時間(🦂)じゅう、小(xiǎo )学(xué )校の教(🗄)室で(🍼)権(quá(📽)n )田原(yuán )先(👉)生に教(🏅)わ(🦏)っ(🏴)ていた頃(🏋)(qǐng )の(🥕)ことを思(🏛)いう(💉)かべ(🏆)て、(🗑)筆(bǐ(💝) )記帳(zhàng )にそ(👖)の似顔をい(😇)くつも書(👥)き並(bìng )べて(♌)いた(🏮)ことさえあった。しか(🙅)し(🦏)、一(yī )ヵ月(yuè )、(⛳)二ヵ月とたつ(🦈)うちに、(📲)中(🍕)学(xué(💳) )校(xiào )というと(🛺)ころは、(🍈)どうせ(🔭)そうした(🤓)もの(🚱)だ、(🌪)と(🎁)諦めるよう(🍙)になり、その淋しさも、いつとはな(⏱)しにうすらいで行ったのだった。
「(🎎)そんな(🌤)こ(👉)と、(🐥)ありま(🤞)せん。」
「いいです(⛽)、(🧤)う(💅)るさくたって、卑(😴)怯(🧝)者になるより、よっぽどましです。」
「新入生(shēng )のためばかり(🍩)で(🖌)は(🏫)ありません。五年生は、ちっとも校長先生の教えを守ってないです。あんな(🎋)五年生は、(🤙)僕(pú )、学校(xiào )のためになら(🏯)な(💋)い(🦊)と(🏦)思(🚜)う(🍠)んです。」
山犬の声に似たどら声がきこえて(🏝)、彼の周(zhō(🌒)u )囲(🕘)(tōng )が急(jí )に明(míng )るくな(🏝)っ(🎄)たと思っ(😍)た時に(💃)は(🍵)、彼は地べた(👪)に横(🗽)向きにこ(🐵)ろ(⛑)がっていた(👲)。彼(🥟)(bǐ )の顔のまんまえには、ペンキの(😺)はげ(💩)た(🦋)指揮台が(🍝)、二つ三つ節穴(xué(➕) )を見(🆖)せ(😤)て(⛹)立(🎄)ってい(🕤)た。
「こらっ! どこへ行くんだ!」
誰かがそんな(🍤)こ(🖼)とを言った。
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