閲覧 注意 レイプ 動画あらすじ
「し(😱)かし(🏗)、馬田をどうもしな(😖)いで、た(🛀)だ(🌆)逃げま(🤼)わっていたんではだ(🎒)め(👯)ですよ。」
次郎は(🌮)、そんな(🏗)実例が(🏹)あ(🔇)るか(🐗)どうかはよく知(zhī(🎁) )ら(🥦)なかった。しかし、敏子(📻)(zǐ )の言っている意味はよく(🐕)わ(🧘)かった。そし(🌘)て(🚉)、そ(💅)うであればあるほど、いよいよ馬(💥)田(tiá(🗜)n )を許しておくのが(🔩)不都合だ(🌇)という気(qì )がした。
「(💮)いたずら？(🈁) 僕、(👏)馬田(📚)(tián )がどんないたず(🥃)らを(📩)していたか(⛸)知らないよ。僕は、馬田(tián )が橋(🌂)のとこ(🤵)ろに立って(🕢)道(dà(💇)o )江さんが走っ(✔)て行くのを眺(tiào )めてい(🏫)た(🙏)ので、変(biàn )だと思っただけ(😎)さ。」
「こない(🍪)だ(♎)、重(chóng )田の父から(🤟)、千ちゃんのお父(📟)(fù )さんに、気をつけて(🔌)いただ(🏹)くように、話してもらっては(🔺)あ(👿)ります(🥂)の。」(🐒)
彼(🚤)(bǐ(🥡) )のこの驚(jī(🥔)ng )きは(🐵)、(🦍)同(🔁)時に、目が(🥢)し(🈺)らのあ(📂)つ(✳)くなる(🦓)ような感激でもあった。彼(🤭)(bǐ )は(🏞)う(👨)つ(🏯)むい(🤤)たまま、(⏬)縁板につ(🗳)いた手(shǒ(🈯)u )を(🤒)、ま(🐱)るで女(📚)(nǚ(🐵) )の子(👛)(zǐ )みた(🥤)ようにもじもじさ(⭐)した。朝倉先生はそれを見(jiàn )まもりながら、「君のお(💓)父さんは、(🐈)君(⏭)のやったことを生ぐさいと言っていられ(📜)たが、(✉)なるほど生ぐさい(🐰)とい(🗨)えば生(shē(😢)ng )ぐさい。たしか(🤤)に思慮(lǜ )の足りな(🍙)いや(🌸)り方(⚓)だし、そ(🏋)れに文(wén )明的(💃)ではない(🏽)か(🦗)らね。しかし人間の真(zhē(🧡)n )実(shí )な気持と(☕)い(📱)うも(🛍)のは、(😃)そのあ(😩)らわれ方(📀)がどうであろうと、やはりうれしいも(✖)のだよ。私(sī )はそれを味わうだけ(🍖)は素(🔖)直すなおに味わいた(👺)いんだ。むろん私には私(sī )の行く道があるし、君(🥠)の真実(📘)な気持(💱)(chí )を(🐣)味わったからって、その道(dào )まで変える(🎧)わ(🐷)け(👒)にはいか(🉑)ないが(📬)ね。」
「僕、きょう――」と、次(cì(💅) )郎(🗣)は、また(🍧)急(jí )に眼(yǎn )を伏せて、「学(✝)校のかえりに朝(✖)倉(cāng )先(🚣)生(shēng )を(🖇)おたずね(📺)し(🌵)てみたんです。そして、僕たちの願いをか(🤥)りに県庁が許(🍢)してくれても、それ(😝)で先生が辞(😨)職を思い(⤴)とまられることはな(🕍)い、とい(🍧)うことがはっ(🌨)きりしたんです。先生(🏵)(shēng )と(🔰)しては、(📹)そ(🙃)れ(👢)があたり(⏯)まえ(🏳)です。僕、そ(☝)のこと(🗺)にちっ(🐂)とも気がついていなかったんです。」
(🐯)次郎は、(🚟)二人(🕵)の言葉から、(📂)まるでちが(💩)っ(❄)た刺(cì(🔷) )戟(🦀)(jǐ )をうけた。敏子の言葉からはひやりとするものを感じ、道江の(🚹)言葉には憐(liá(🦌)n )憫に似たもの(🍉)を感(🤓)じ(🚌)たのであ(🐪)る。一人の女を中(💫)にして、馬田の(🖖)ような男(🌖)と争ってい(🈶)る自(🎬)分を想像(🚛)す(🤹)ると、(📢)たまら(🏨)な(🚝)いほどいやにな(😖)る(🏁)が、(👌)ま(🍔)た一方では、道(🙊)江という女(nǚ )が、自分とい(⏹)うものをどこかに置き(🐫)忘れ(👌)て(🚧)いる(🐩)よ(🤰)う(🌒)な(📙)性(🐞)格(🍓)の持(😒)(chí )主(zhǔ(📐) )で(🚻)あるだけ(🍈)に、放っ(💋)ておくに(🔃)忍びないような気も(🔳)するのだった。彼は(👵)二つの感(gǎn )情を急(🍜)には始末しかねて、だま(👉)りこんでしまった。
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