峠たう(🕢)げの上うへから村むらの(🧓)小學校せうがく(👱)かうへ通かよふ生徒せいとがありまし(🛩)た。近ち(🈴)かい(➡)と(🖌)ころか(⛸)ら通(🧞)(tō(🌶)ng )かよふ他ほか(😕)の生徒(💔)せいとと違ちがひ(🤰)まし(💝)て、(🗓)子供こどもの(🎀)足あしで毎(měi )日まいに(📼)ち峠(👊)たう(🍣)げの上うへ(🐓)か(🤞)ら通(tōng )かよふのは(🧡)なか/\骨ほ(🗻)ねが(🤧)折おれま(🔀)した。でも、この生(🆖)徒せいと(🚯)は家うちから(🍴)學校がくか(💙)うまで歩あるいて(🌯)行ゆく(🧚)路みち(💰)が好すき(🧘)で、降(😍)ふつても照(zhào )てつて(💿)も通か(🌓)よ(🈯)ひ(💲)ました。
父(fù )とうさん(📓)がその小(xiǎo )ち(👪)いさな紫むらさきいろの(🚴)花はなの前まへで自(🚝)分じぶん(🚾)の草(cǎo )履ざう(😦)りの(💣)紐(😪)ひもを結(jié )むすばう(🔣)と(💲)して(🕯)居(🏡)(jū(😝) )をりますと、伯(bó )父をぢさんは父とうさん(🦎)の側(🎫)そば(🤴)へ來きて、腰こしを曲こゞめて(🔨)手傳てつだつ(🎺)て呉(wú )く(⬜)れました。慣な(🏗)れ(⛵)な(🖱)い旅た(💾)びで(🥉)すから、おま(🚵)けに馬籠まごめから隣村(🎳)となり(🕓)む(🗨)ら(🕞)の妻籠つ(⏰)まごへ行ゆく(🔑)二里(lǐ )りの間あ(📐)ひだは石いしころ(❔)の(🥄)多(duō )お(🛥)ほい山(🍕)道や(🐝)ま(🛤)み(🤮)ちですから、父とうさ(🕰)ん(🌡)の草履ざ(🤶)うりの紐ひもはよく(😸)解(🏝)とけました。その(💉)度(dù )たびに伯父をぢ(☝)さんが足あしをとめて(🚤)は紐ひ(🛫)もを結(💾)むすんで呉くれまし(🥚)た。
私は(🏓)自(😺)分(fèn )に(🆎)言った(⛑)。
「(🎶)いっそ、あの金(jīn )は子供に分(fè(☕)n )け(👴)よう。」
「ちょうどと(🎑)言(🙎)い(🐺)ます(🔍)と―(🥔)―」
と、また次郎が妹に、そ(🚖)の婦人の口ま(🚁)ねをして見せた(🐬)。それを聞(wén )くと、末子はからだもろとも投げ出すような娘ら(🛂)しい声(shēng )を(🕒)出して、そこへ(🚅)笑いこ(🌸)ろ(🛺)げ(🈳)た。
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