校長室における会(🐲)見の(😛)様子は、あとで四(sì )人が――と言っ(🚱)ても平(😢)(pí(🎮)ng )尾はあ(🧀)まりし(♋)ゃべらな(☕)かったが――みん(🕋)なに話したと(🍀)ころ(🐁)に(⏭)よる(🌟)と、かなり(⏱)悲哀感(🐦)(gǎn )をそそるも(🏚)のだ(😻)ったらしい(👔)。元来(💻)(lái )花山校長(zhǎng )の鼻は、馬(mǎ )田が(🤑)次郎のうち(🏇)で言(🙏)(yán )ったように、実際(👲)いかにも(🧦)ちょっぴ(🌆)りしている(🥅)。恰(🎹)好だけは、美人(💤)の(🈸)鼻といっても(💛)いい(🆔)ほ(🌾)ど(🐦)ととのってい(🔥)るのだ(🏇)が、顔の(🐹)面(miàn )積(jī )に比(🗂)較し(🔼)て、(⏰)そ(🏦)れがあまりにも(⏭)小さすぎるのである。血色のわる(🔪)い、それでいて(🐮)いや(🐈)につるつる光ってい(🐆)るだだっ広い顔の(🍞)ま(🕦)んなか(😗)に、つ(👏)つましすぎるほ(🎥)どつ(🥕)つ(🌀)ま(🈹)しく、(🐨)そしてそれ故(gù(👔) )に安定(🚳)しすぎ(😶)るほど安(ān )定してくっついて(🤕)いるその(🚝)鼻を、校長就(jiù(😠) )任(rèn )の(🖊)その日(📼)以来、生(🐪)(shēng )徒たちは「ピラ(🚜)ミッ(🤚)ド遠(yuǎn )望(🕵)(wàng )」と(👼)呼(hū(🎷) )んで鑑賞(shǎng )し(🙆)ている(🌔)のであるが、それは決して的はずれの形容だとはいえない。生徒間(⚾)に(😾)、それほど安定した印象をあた(🚦)えてい(🉑)る(🍛)その鼻が、血書を差出(🐅)した瞬間(🐖)、ぴく(😰)りと動き、しか(🏒)も多少額の方(👆)に(🗄)ず(😤)れたように感じられたというの(🕷)だから、お(🆎)よそ、その場の光(guāng )景が察し(🔁)ら(🕘)れるで(💼)あろう(🐓)。
(🥌)馬田は、左(📋)肩をまえにつき出し、両肱をい(⏩)からせな(🐨)がら、次郎(láng )の方(fāng )によ(💼)っ(📐)て来(lái )た。帽(mà(🤛)o )子はやは(👌)り右手にわ(🐤)しづかみにしたままである。
と(♉)、敏(🧐)(mǐn )子は、ちょっ(🚿)と(🚝)間をおいて、
次(cì(👺) )郎はす(🍅)こし顔(yá )をあからめ(🍻)た。が、(🔸)すぐ思いついたように(🏒)、
「(⬆)うむ。しかし、無理(🏿)もないね。役(yì )所というところを君ら(😘)は全く知(👢)らない(✖)んだから(🤥)。」
次(cì )郎は(🈚)だ(😉)まって朝顔の鉢(👺)に眼をやった。し(🅰)ぼ(㊙)ん(🐍)だ(⬇)花が、だらりと(🕧)、つるにくっ(😕)ついてい(🛶)るのが、(🕧)い(⛔)やに彼の気(💒)持(🦊)をい(🛀)らだたせた。する(🔭)と、
「失敬だと(🚎)は思わんの(🚊)か(🐩)。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025