と慰(👣)撫なだめるよう(🧣)に言(yán )いながら、(🅱)高瀬は(🗻)子供を連(lián )れて入(rù )口(⏸)の(🐤)庭へ(🙏)入った。そこには畠(tián )をする鍬(qiā(🤛)o )くわなどが隅すみ(🥞)の方に置いてある。お島は上(🔦)あが(🧚)り框(kuàng )かまちのと(🧜)こ(🚾)ろに腰掛けて(🛩)、(🌃)二(🚧)(èr )番目の女の(🤜)児(🧟)に乳を呑(tiā(😚)n )ませていた。
こ(⏺)ん(👷)な話を(🆔)し(🔵)ても、時は楽し(🍵)く(🔘)過(guò )ぎた。
長く東京で年(🏯)月を送って来(lái )た高(📮)瀬(là(⌛)i )には、(🦌)塾の周囲(tōng )まわ(👔)りだけでも眼(😭)(yǎn )に(🕙)映(✨)る(⛱)もの(🏸)が多かった。庭(🔞)にある(😖)桜(yīng )の花は開い(🖇)て見ると八重で(🍒)、花束のように(📦)密(🎩)集(jí )かたまっ(🔂)たや(🏾)つが教室(shì(🚝) )の窓(🎙)に近く咲き乱れた。濃い(📅)花(🔗)(huā )の影は休(👫)みの時間に散(sàn )歩する教師(🦄)等(🦄)の顔に(🐒)も映り(🔲)、建(🐻)(jiàn )物の(🛫)白い壁にも映っ(🛠)た。学(🚧)(xué )生等は幹に(🏫)隠れ(🎚)、(🏮)枝につかま(🚞)り(🦕)、(😕)まるで小鳥かなんどのようにその下(✋)を遊び廻っ(🕒)て戯れた。
「ポツン」と体操の教師(shī )は混(hún )返(fǎn )まぜかえすよ(🍝)うに(🌶)。
「しかし、高瀬君、どうし(🕠)てこんなに(☔)御(yù )懇(🕚)(kěn )意(yì(🗽) )に(🚆)するように成(🍙)ったかと思(sī )うようで(👗)す(🌘)ネ……貴方のところで(👝)も、今(➰)、(😈)お子(🔚)さんはお二人か…(❄)…(🥥)実際、子供は骨が折(👹)れます(💮)よ。お二(èr )人位の時はまだそれでも(🕜)宜(🌛)よう御(yù(🐭) )座(zuò )んす。私(🌍)(sī(🔣) )共(📺)を御(📬)覧なさい(🏅)、あ(🕹)の(👕)通りウジャ(🥈)ウジャ居(🖥)(jū(🥟) )るんですからネ……加おまけ(🕑)に、大(🎈)飯食(🏖)(shí )お(🧓)おめしぐ(🍤)らいばかり揃そ(🎸)ろっ(💀)ていて」と言いかけて(👐)、学士は思(📢)い出し(🤥)たように(🈶)笑って、「まさか、子供に向っ(🎦)て、そんなに(🎛)食うな、三(🙄)杯位にして控えて置(🔝)(zhì )けなんて、親(⚾)の(📖)身(shēn )としては(🥠)言えませんからナ……」
相(🛴)(xiàng )変(😴)らず皆(🚓)な(😮)黙(📙)って働(🚊)いている塾の方(fāng )か(🍴)ら(🧐)、高瀬(🔻)は家へ帰ろうとし(♓)て、午後の砂まじりの(⏹)道を歩いた(🐟)。停車(chē )場ステーション前へ出た。往来の両側には(🔤)名物うんど(🕜)ん(🥢)、牛肉、馬肉(🐳)の旗(💋)、(🛋)それ(🤔)か(🏿)ら善光(🙄)寺詣(🈂)もうでの(🍵)講(🥀)中(⏬)の(😠)ビラな(🙊)どが若葉の頃の風に嬲(niǎ(📼)o )なぶられて(🚑)いた。ふと、その汽車の時(⤴)間(🔦)表(🐃)と(🏩)、(🧜)ビ(👫)イル(🔳)や酒の広告と、食物(wù )をつく(💷)る煙な(👯)どの(🤬)ゴチャ(🍁)ゴチ(🦄)ャし(📘)た中に、高瀬は学士(shì )の(🔎)笑顔を見(🏺)(jiàn )つけた。
誘うよ(🕍)うに言う(🔸)学士(shì )と連立(🥠)(lì )って、(🔰)高瀬はやがて校舎の前(qián )の石段(duàn )を(🥝)降りた。
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