「あた(🏑)し、こわいわ。」
と、道(🌂)江は、しかし平(🥓)気(qì(👶) )な顔(yá(👸) )をして(🎿)いる(📂)。
「うむ。し(😇)かし(🤶)、無理もないね。役(🛏)(yì )所(suǒ )と(🍎)いうとこ(🌑)ろを君(🌺)らは全く知(🏃)(zhī )ら(🥞)な(👶)い(🚩)んだから。」(🦓)
道江(🐐)(jiāng )の家(👦)(jiā )は、馬田(🎳)(tián )と同(tóng )じ(👾)く橋を渡(dù )った向(xià(🈺)ng )こうの村にある。彼(🚪)女が学(🏟)校(🕕)の(➗)帰りに、(🛤)大巻や本田に用(yòng )があっ(💦)て、(🔱)橋を渡らないで(🗼)まっ(🤱)すぐこ(🔖)ちら(🎈)の土手(⛩)を行く(📧)ことはしばしばだが、きょうの様(🎚)子(🕵)(zǐ )は決してただご(🤰)とではない。彼女(nǚ(🔡) )は、或いは毎(mě(🆗)i )日(rì )のように馬田に学校(xiào )の帰りをおびやかされているのではある(🏻)ま(📌)い(🍖)か。次郎は(📚)、ついこないだ自分の家(⛪)の階段の上で、(✡)道(dà(🍋)o )江と馬(⬆)田が出(🎮)っ(🖍)くわした時(shí )のことを思い(🎻)うか(🌇)べながら、そんなふうに考えた(🕗)。
「(🚝)そう(♍)かしら。」
(🥂)徹(⛑)太郎は(🏟)き(❄)き終って、(🕷)
彼(👌)は、しか(🚸)し(♿)、それからも、校内を方々歩(bù )きまわって(🍄)、上(🐸)(shà(👾)ng )級の(🐔)生徒たちが幾人かかたまっ(🍥)て(🥇)話しているのを見つけては、その仲間(jiā(㊙)n )に入り、(🚎)それとなくストライキを煽(shān )動するような(🕎)ことを(🍗)言(yán )ったり、次郎(🐱)を(🚿)けなし(🕛)たり(🕟)するこ(🈁)とを忘れなかっ(🚤)た(🔨)。
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