「この野(🥪)郎。早く(🍵)小(🕝)便た(🏋)れ(😞)てこ(👌)。表さ行えつて。」
そのため(🐷)に、一時とまつた馬橇(🚚)が、又順に動き出した。その踏(🖲)切を(⤵)越す(🔩)と(🥀)、今度(dù )は鐵道線(🥉)(xià(🏞)n )路に添つ(😠)てついてゐる道を七、八丁(dīng )行(háng )け(🍴)ば、そ(🚅)れで(🔮)町(⚡)には(🚕)入れた。「さあ、愈(yù )※(二の字点(⛪)、1-2-22)しめてかゝる(⏳)んだぞ。」(🔮)さう(🍤)いふのが、(🤳)前から(🚊)順次に皆に傳つてきた(📽)。
ま(🚗)づ、(✂)そ(🌀)して、根本的なことが(✡)決(jué )め(🔀)ら(🦓)れ(💒)た。そ(🚊)れからそれ(🔟)をどういふ風(😎)にしてやる(🥅)か、といふことが問題にな(🌨)つた。それは、二、三(sān )日に、地主(zhǔ )の差配(🔂)が(🦁)例年の通(tōng )り※(「廴+囘」(🐑)、第(👼)4水準2-12-11)つてくること(😖)に(🎴)なつて(🌫)ゐるの(🛳)で、(🥓)それに、(👉)事(shì )情(🌖)を説(shuì(🍠) )明し、すぐ地(⏭)主(zhǔ )に交渉(dié )を始めることになつた。こ(🦐)の時、そ(💘)の色々な(👜)交(jiāo )渉の間(🌒)小作の(🧒)米をどうするのか、と云ひ出(chū )すのがあつた。それが又(🌰)相(xià(🌪)ng )當大(dà )きなことな(⭕)ので(🔇)、中(🔆)(zhōng )々(🗞)意見が一致しなか(🐏)つた。又(yò(🌗)u )百姓には、(🕷)そ(📧)れを最(zuì(🔱) )後迄(🏒)の見通しを(😯)つけた上で、確實な(🍌)―(🦁)―手(shǒu )落ち(♏)のない(🎐)成(chéng )算でや(🥦)つ(🍄)て行け(👻)ることが出來(lái )なかつた。この所、先生(🛡)の意見(jiàn )をきいた。校長(zhǎng )先(xiān )生は(🏭)、まづ、(🥕)町にゐる商(📘)賣(mà(🔽)i )人に自(🔷)分達所(suǒ )有の畑(♉)物を全部賣つてしまひ、その(🐱)背(bèi )水の(🏽)陣で、地主(🚮)に(♓)當る(🦆)ことにし(🦅)たら(🎚)いゝ、といふこ(☔)と(🐆)を云つた。それには(🧘)二つの條件をつけた。第(dì )一は(🚲)最初の地(🍵)(dì(😬) )主へ(🏳)の交渉(dié )が(🐼)不調(dià(🕸)o )に終つた(💣)ら、第(dì )二は(🕕)地主がその結(jié )果(🙉)、作(🔒)物を(👯)無理に押(🎱)(yā )へ(🤩)るとい(🔁)ふやう(🔙)な樣(yàng )子(zǐ )が分(📅)つた(⛏)ら、といふ(🌎)の(🔘)がそれ(🎰)だつた。一(yī )軒々(🏅)々持つて(🎚)ゐた(💪)のでは(🏵)す(🏝)ぐ押へられる(🈲)し(🎵)、又そ(📫)のために、結(🍫)束(😩)が(🐍)破(😾)れるお(⛹)それもあ(🚁)つた(🌙)。先生はかういふ點を防ぐた(🚧)めにもこの方法は重大で(🤦)あると云つた。かうい(🐾)ふ(😅)事は百姓にはか(🛀)な(🍿)り思ひきつたことだつたけれども、それが當(dā(📇)ng )り前のことのやうに思(sī )は(🥠)れ(⏯)る程皆(🧚)(jiē )せツぱ(⛴)つまつ(🧠)て(🏌)ゐ(🎗)た。
源吉(🐄)は、芋(yù )を喰ひあきる(🌓)と、火箸をもつ(🦁)たまゝ、爐の中(zhōng )を見てゐた。火(huǒ )箸(zhù )で(👶)、火(👚)の(👣)オキを色(🌀)々に、(🚮)ならべて(😷)みたり、崩してみたり、(🍃)しば(🔉)らく(🏓)さうしてゐた。
「馬(mǎ )鹿こ(🏨)けツ!」
由はギ(♋)ヨツと(🔤)し(🥞)たやう(🧓)に、(✈)四(sì )圍あ(🐁)たり(📤)を(🚘)見た。
母親はまだ、とぎれ、とぎれ(💴)にくど(🛃)/\云(yún )つた。
そして、眞面目に(✅)「お(🏫)前だつて、目さめれば、源や文が風邪(✒)(xié )ひか(🛵)ねえかつて氣ばつけて、(🌟)夜着かけてやるべよ。」と(㊙)云つた。
「ホ(⌚)ラ(⛴)、校(🍩)長さんがおいでに(🥅)なつてるど。」
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