浴場(😊)(chǎng )に(👗)は桜(😤)井(jǐng )先生も広岡(🍈)(gā(🐖)ng )学士(shì )も来(🐹)ていた。先生(shēng )は身(🥫)体を拭(🔣)い(🍟)て上りかけたところで、学士だけ鉱泉の(🧥)中に心地(dì )よさそうに(🏌)入っていた。硝子ガ(🎡)ラ(🌉)ス戸の外に(🏮)は葡萄ぶ(🧘)どうの(🛂)蔓つる(🚆)も延(🥘)び延(yá(🀄)n )びとして、林檎(💼)り(🔴)んごの植えられた畠(🍮)なども(🚼)見える(😁)。
岡の上(🌾)へ出(😓)ると、なまぬるい微かすかな風が黄色(♍)くなりかけた麦畠を渡(dù )って来る。麦(🌚)の穂と穂(suì )の(🕧)擦すれ(🔘)る音(🌀)が聞える。強(qiáng )い、(🌌)掩(yǎn )おおい冠さっ(💿)て来るよう(🤨)な叢(có(👆)ng )くさむらの(👺)香気にお(♋)いは(🐰)二人(rén )を沈黙させた(😜)。二語ふたこと(🍳)、三語(🆖)みこと物(🤬)を言って(🛎)見て、復た二人(rén )とも黙って歩(bù )いた(🕯)。
「……(🈷)私共の(📻)勇のやつが、あれで子供(🅰)仲(zhòng )間じゃナカナ(🦕)カ相(xiàng )撲(🏆)が取(qǔ )れる(🏥)んですと(🐔)サ。此頃このあいだも(🍒)ネ、(🚠)弓の(🀄)弦つるを褒美ほうびに貰って(🔡)来ましたが(⬜)ネ、相(xiàng )撲の方の名が可笑(xiào )お(⛹)かしいんですよ。何(hé )だって聞(🛣)き(🗼)まし(⏺)たら――岡(🚄)の(🙃)鹿(lù(🗡) )」(👻)
(🐊)高瀬(🍋)は(👊)この人が(🦈)来ると、百姓画(huà )家えかきのミレエのこ(❔)と(💔)を(📶)よく持(📍)出(chū )し(😂)た(🎪)。そ(💀)して泉(quán )から仏蘭(lán )西(🏡)フランスの(🕐)田舎の話を(👖)聞くのを(㊙)楽(🤐)み(👗)にし(🚒)た。高(gāo )瀬(là(🔁)i )は泉が持っ(🤜)て(🌩)いる種々さ(🐋)まざまなミレエの評伝を借り(🧤)て読み、時(🐎)にはその一節を(😡)泉(🎥)に(🏷)訳し(🤡)て聞(😱)(wé(👛)n )かせ(📁)た。
とその(⚪)人(🥤)(rén )は(📣)元(yuán )気な調(🎾)子で言っ(🌱)て、更(gè(🗽)ng )に語ことばを継いで、
(🔖)翌(🖲)朝高瀬(📄)は塾へ出(🍒)(chū )ようとして、例の(💼)よう(🌦)に鉄(zhí )道の(🏫)踏(🆎)切のところへ出(🌡)(chū )た(🐠)。線(📫)路を(🐥)渡って行く塾の生徒(💮)な(🆚)どもあっ(📁)た。丁(dī(🤐)ng )度そこで(🏋)与(🐽)良(liáng )町(🚗)よ(👉)らまちの方からやって(🔖)来(lái )る(🎈)子安(🔚)に逢った。毎(🅱)時(shí )いつも(🎣)言い(🥀)合(hé )せた(📶)ように(🏵)皆な(😐)の落合う(💝)と(🐠)ころだ。高瀬は子安(💥)を(💀)待合せて、(🚉)一(yī(🎺) )諸に塾の方へ歩(🎌)(bù )いた(📓)。
旧(🦃)(jiù )足軽の一人が水(shuǐ )を担(dā(🅿)n )いで二人の側を会(📝)(huì )釈し(🙌)て通った(🔵)。
細い流について行っ(🕣)たと(🍲)ころに、本町(😰)の裏(🔴)手に続い(♈)た一(🛒)区(🐭)(qū )域(❗)(yù )があ(😕)る。落葉松からまつの垣(🎶)で(🈷)囲われた草葺くさぶき屋根(gē(🚾)n )の家が(🔌)先生の高(🐵)瀬を連れて行っ(👊)て(🍣)見せたところだ。近(📷)くまで汁粉屋が借(jiè )りていたとかで、(🤽)古(⤵)(gǔ )い穴のあいた襖(ǎ(📜)o )、煤(méi )すすけた(⏮)壁(😂)、汚(yú(➿) )れた障子などが眼につく。炬(🔭)燵こた(🈺)つを切ったあた(🕐)りは畳も焼け(🥫)焦げて、紙を貼(🕹)(tiē )はり着けてあ(🚰)る。住み荒(huāng )した跡だ。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025