塾の(🤑)小使も高(gāo )瀬には先生だった。音吉は見廻り(🈷)に来て、(🏧)鍬の持(chí )ち方(🦑)(fāng )から教えた(🚂)。
こう内(👛)(nèi )儀さんも働きながら言った。
仏蘭西(😲)語の(🔹)話をする時ほ(🔱)ど、学士(🌵)の眼(🚺)は華(⭐)やかに輝くことは(😚)なかっ(👈)た。
「そもそも大(📑)弓を始めてから明(míng )日で一年に成りま(🆔)す」と(🍷)仲間(jiā(🔼)n )う(🔸)ちでは遅(chí )く始めた体(tǐ )操(📕)の(🆕)教師が言った(🆙)。
「(🍲)ど(🍤)うです、弓(gōng )は。この(😂)節はあまり御(yù )彎お(🅿)ひきに成(chéng )り(🦂)ませ(💞)んネ」
と串(chuàn )談(🏊)じょうだんらしく(📱)高瀬(🛁)が言うと、お島は縁側(🌸)か(😤)ら(😉)空を眺(tiào )め(🤝)て、
「私(🎷)(sī )も聞きま(🌾)した(👛)」
懐古(🚤)園とした大(🐿)きな額の(⏫)掛っ(👦)た城門を入って、(🎋)二(🍧)人(🕺)は青(qī(😹)ng )葉(📿)に埋れた(🦍)石(shí )垣の間(jiān )へ出(✳)(chū(🔣) )た(⭐)。そ(🎎)の辺(fǎn )は(👺)昼(🌞)休み(🏖)の時間など(📊)に塾の生徒のよく遊びに来(🌦)るとこ(💰)ろだ。高く築き上(🦂)げられ(🛌)た(🦌)、大きな(👩)黒ずんだ石(🍬)の側面はそれに附着(zhe )した(♟)古苔と共に(😏)二(èr )人(rén )の(💟)右にも左(zuǒ )にもあった。
「これ、悪(🏽)戯(💽)いたずらしちゃ不可いけな(🍅)いよ」
桑畠に働いて(🚮)いた百(🥝)姓もそろそ(🎠)ろ帰りかける(🎃)頃まで、高(gāo )瀬(lài )は(👶)皆なと一緒(💼)に時を送っ(➕)た。学士はそこに好い隠(yǐ(🚬)n )れ家(jiā )を見(🚉)つけた(🍏)という風(fēng )で、愛(🕧)(ài )蔵(zāng )する鷹たかの羽の矢(👟)が白い的の方(fāng )へ(🍒)走る間(😧)、一(🌲)切(qiē )のこと(🚂)を忘れているようであった。
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