と、道(🤙)江は、(🎎)し(🎱)かし(👲)平(pí(👚)ng )気な(🎄)顔(💮)をし(😂)ている。
「馬田には(🕕)それがわか(🐃)って(🚭)いるんじゃないのか。」(🚺)
枝折戸は手で押(🌞)すとわけ(🌉)な(🎰)く開いた。次郎(láng )は(✊)、行(👉)儀よく二(😝)列に(🚯)ならんで(🛐)いる朝顔(yá )鉢の間を通って、縁側に腰(yāo )を(🚼)かけると(🐩)、ぬすむよ(🕓)うに(🈸)道江の顔(🌹)(yá )を(⏸)のぞいた。
そ(🍸)の(🥨)日、(🍺)校長は県庁(💖)(tīng )に行(🆖)ったきり、ついに学(🆔)(xué )校(xiào )に(😲)顔(yá )を見せなかっ(🏣)た。西山教頭が何(🎷)度(🕐)も電話口に呼(🙎)(hū )び出さ(🧥)れ、(🚪)ひる(🌭)すぎには、五(wǔ )年全部の(🎅)学(♑)籍(jí(👡) )簿がくせきぼを抱えて(🌴)県庁(tī(😣)ng )に出(❤)か(💾)けた。と(🙌)いうこ(🎷)と(🛑)が、(🚚)給(🌇)仕の口から生徒(🏫)たちに(🍸)伝えられた。生徒たちには、それが何(hé )を(🚔)意味(wèi )するかは(💴)、さっぱりわか(🧜)らな(🐩)かった。それだ(🌰)けに、不安な空気はひけ時(🈸)が(⏲)近(🐙)(jìn )づく(🥀)につれ、(🚂)次第に(🎡)濃こ(📋)くなって行(há(😆)ng )った(🏦)。
彼(🦒)は立ち(♓)どま(🐖)ったまま、しば(🧥)ら(📅)くじっと馬田(🐌)のうしろ姿を見(🦑)つめて(📐)いた。すると馬(mǎ )田は、(🔷)わし(😼)づかみにしていた帽子をふりあげて、つづけざまに二三(🍈)度、(📱)つ(❄)よ(🥎)く自分(🐨)の(🏄)股(gǔ )をなぐりつけた。それ(💚)は、彼(✍)が何かやりそこないをし(💋)たり、しゃくにさわった(🤗)りする時に、よくやるくせなので(🕸)ある。
馬田は、また「ふふん」(🏠)と笑(xiào )った。そして、
次郎はごまかさなかった。ごまかすど(🚇)ころか、そ(✏)う答える(⛹)ことによ(🐸)って(📍)、皮(〽)(pí )肉な喜(xǐ )びをさえ味(💝)わっていた(🔟)のであ(👫)る。
「ど(🌡)こから見ていたの?」(📖)
「ス(🦍)トライ(🃏)キには、(🌕)僕、絶(🖍)対に(🌑)反対する(🌰)つも(🗒)りです。」
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