しかし、つぎの(📨)瞬(🚵)(shùn )間(🙁)しゅんかん(🛡)に、かれの頭(tó(🌛)u )にひら(🔩)め(⬜)い(🚡)たのは大河無門の(🍎)ことだった。かれは(🕜)、す(🥄)ると、もう飯(fàn )島の存(cún )在(zà(🔦)i )を忘れて、大(dà )河(hé(🌮) )の姿を便(😊)(biàn )所の(🛡)あ(🍁)ちらこちらにさがして(😹)いた(📛)。
「きっとさましていますよ。ど(💨)の室にも、眼をさましてい(🤭)る(🅱)もの(🌚)が、もう何(🎴)人かはあるはずです。」(👓)
「(🏷)田川君の(🥀)ほかにも、まだよ(🌙)く(✒)納(nà(⚡) )得がいか(🥒)ないでいる(🏑)人が(🎁)たくさんあるだろうと(🕢)思(🐁)うが、(📻)そう(⛔)した根本問題(🛺)につ(🛌)いては、こ(⚽)れ(🏮)から何度でも(😭)むしかえし(🛄)て話(huà(😰) )しあう機会が(💝)あ(🐦)る(⛵)だろう。そ(🆚)こで(🏕)、それはいちおう未解決(jué )のままにして、ともかく(🤗)も具体的な問題(😰)(tí )にはいるこ(🅿)とに(🛂)しょう。じゃあ、時間もおそくなった(🐺)し、私(sī )のほう(🔼)から案を出すこ(🛃)とにするよ。」
「すいぶん、ちゃっかりしているなあ。」
「その時、実は大(🐏)河君にいわれたこともあるん(👚)ですが、(🖍)あとでゆ(😩)っくり先生(shē(🐊)ng )に教(🖨)え(👳)ていただきたいと(😶)思(🔸)って(🍰)いま(👴)す。」
飯島(dǎ(🎐)o )は(🔴)、(🚬)いかにも得意(yì )ら(🏸)しくこたえた(💒)。
そ(🦎)の(🧜)あと、(🍣)就寝(💹)前の行事として、最初の(❣)静坐せいざ(🥞)がはじま(🤥)った。塾生たちは、各室ご(🐈)とに、きちんと縦た(🈺)てに(⛅)なら(🕷)び、(㊙)朝倉先(❤)生の(💉)指(zhǐ )導に(🛡)したがってそ(👇)の姿勢をと(🔳)った。
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